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Knowing by DEAF‐listening: Epistemologies and ontologies revealed in song‐signing

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 124, Issue 4, Page 866-879, December 2022., 2022
Abstract English speech and hearing are perceived by many in the UK population as the key ways that people listen, learn, and know. This often‐invisible assumption quietly colors almost every element of social interaction—within schooling, health, governance, social care, or in art and entertainment. This article unpacks the ways that a particular kind
Kelly Fagan Robinson
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Reseña: Batticuore, Graciela (2019). Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina. Buenos Aires: Editorial Ampersand, 160 páginas, ISBN 978-987-4161-02-4

open access: yesTrabajos y Comunicaciones, 2023
Reseña de la obra Batticuore, Graciela (2019). Lectoras del siglo XIX. Imaginarios y prácticas en la Argentina.
Sandra Santilli
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Pedagogía de la lectura en educación popular: el caso de los pre-ICFES populares en Bogotá

open access: yesEnunciación, 2020
Este artículo se deriva de una investigación desarrollada en el marco de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Jazmín Amparo Márquez Ortiz
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La investigación de las prácticas de lectura. Enfoques, voces y miradas

open access: yesInfancias Imágenes, 2023
En el presente trabajo se presentan aportes y resultados del proyecto de investigación titulado Prácticas de lectura: enfoques, voces y miradas II. En este sentido, se busca indagar en la lectura literaria escolar, a partir de los aportes de Chartier ...
María Ayelén Bayerque   +4 more
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Hábitos y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura

open access: yesTavira, 2022
Esta investigación tiene como propósito indagar en el proceso de adquisición de hábitos lectores y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura mientras cursan un programa de formación de profesorado.
Carolina Margarita González Ramírez
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Leer en la secundaria y leer en el primer año de psicología: perspectivas de los docentes con más y con menos experiencia

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2020
¿Cómo conciben la lectura los docentes del primer año de Psicología? ¿Reconocen diferencias entre las formas de leer en la escuela secundaria y en la universidad? Estos interrogantes guiaron el presente artículo de investigación en el cual abordamos las
María Micaela Villalonga-Penna
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“¿Qué recomiendo leer y por qué?” Preferencias lectoras del profesorado de Educación Infantil y Primaria en formación

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura, 2023
Esta investigación explora las preferencias lectoras de estudiantes de los Grados de Educación Infantil y Primaria, a partir de las obras literarias que consideran que les han marcado y servido para crear su identidad lectora.
Carla Míguez-Álvarez   +2 more
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A Colonial‐Scientific Interface: The Construction, Viewing, and Circulation of Faces via a 1906 German Racial Atlas

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 122, Issue 2, Page 327-341, June 2020., 2020
ABSTRACT Atlases of anthropometric portraits—a scientific genre that emerged during the last quarter of the nineteenth century in the context of classical physical anthropology—invite readers to compare different races from all over the world. Concentrating on Bernard Hagen's Atlas of Heads and Faces of Asian and Melanesian People (1906), this article ...
Geertje Mak
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ANÁLISIS CRÍTICO DE LA NECESIDAD DE FORMAR COMPETENCIAS LECTORAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

open access: yesDialéctica, 2023
Para abordar el presente análisis, fue necesario hacer una confrontación teórica desde el plano ideal y óptimo para el desarrollo de competencias lectoras, con las evidencias de algunas investi gaciones que muestran realidades conflictivas en Colombia ...
Amparo González Gamboa
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Lectoras del siglo XX. Imaginarios y prácticas en la Argentina, de Graciela Batticuore

open access: yesAnclajes, 2019
Reseña crítica de Lectoras del siglo XX. Imaginarios y prácticas en la Argentina. Batticuore, Graciela. Buenos Aires: Ampersand, 2017, 174 páginas.
Juan Ignacio Pisano
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