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Trabalho experimental em contexto de prática de ensino supervisionada
Revista Docência do Ensino Superior, 2016 Uma das formas de se contribuir para a formação científica dos alunos, habilitando-os para o exercício de uma cidadania responsável, é a realização de pequenas investigações, já nos primeiros anos de escolaridade, dada a multiplicidade de atitudes ...
Alcina Figueiroa
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Projetos e desenvolvimento de competências em comunicação oral nos primeiros anos
Indagatio Didactica, 2017 O desenvolvimento de competências em comunicação oral é uma preocupação tanto para os educadores de infância como para os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, dado que não podemos considerar uma criança como proficiente neste domínio só porque sabe ...
Cristina Manuela Sá
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Saber & Educar, 2021 Este trabalho diz respeito ao processo formativo desenvolvido pela primeira autora no âmbito de um Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal.
Ana Catarina Ferreira Pinto +1 more
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Indagatio Didactica, 2017 Em contexto de Prática de Ensino Supervisionada, desenvolveu-se, na área da Matemática, uma unidade didática no domínio de Organização e Tratamento de Dados (OTD).
Adriana Ferreira Ferreira +1 more
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Revista ApothekeEste artigo resulta de uma pesquisa conduzida no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais, focando-se na prática de ensino supervisionada na Escola Secundária Henriques Nogueira (Torres Vedras, Portugal).
Cláudia Maria dos Santos Gigante +1 more
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Conexões, 2012 O propósito central deste estudo foi detetar a valorização e o entendimento que os professores cooperantes têm de reflexão e de formação de professores reflexivos.
Maria Machado +3 more
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Pro-Posições, 2019 Resumo O texto trata de um processo investigativo de formação profissional concretizada na análise e na reflexão de uma abordagem (auto)biográfica, com duas estudantes, futuras professoras, estabelecendo-se um possível diálogo entre as narrativas ...
Maria de Lurdes Dias de Carvalho +2 more
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O poder de uma imagem na resolução de problemas
Indagatio Didactica, 2020 Atualmente, o professor deve ser capaz de assumir a sua prática educativa como uma base de reflexão e pesquisa, procurando crescer profissionalmente e, deste modo, conseguir maior sucesso na aprendizagem das crianças. Assim, no âmbito da formação inicial
Andreia Teixeira +2 more
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A formação acadêmica em terapia ocupacional e as concepções sobre o processo saúde‑doença
ABCS Health Sciences, 2015 Introdução: Diante de uma cultura biológica e organicista, as concepções sobre saúde e doença dialogadas no ensino superior, ainda, são influenciadas pela lógica sintomática e medicalizante.
Teresa Cristina Brito Ruas +3 more
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A brincar, a brincar… lógicas e sentidos de futuras educadoras de infância (2014-2019)
Educação (Santa Maria. Online), 2020 A trilogia brincar, desenvolvimento-aprendizagem e pedagogia, fundadora da Educação de Infância e tornada um lugar comum dentro e fora deste campo, precisa ser examinada criticamente sob pena de colocar em risco a infância e os seus direitos e de ...
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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