Por que as escolas continuam “laudando” alunos com deficiência intelectual?
Revista Educação Especial, 2018 Este artigo discute a avaliação e o encaminhamento de alunos com deficiência intelectual a partir das diretrizes de educação inclusiva contidas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Márcia Denise Pletsch, Carla de Paiva
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Práticas avaliativas de docentes universitários em Portugal: realidades e perspetivas.
, 2017 Descrevem-se práticas avaliativas observadas em salas de aula de universidades portuguesas, confrontando simultaneamente com as perceções que os professores e os alunos manifestaram em relação à ...
Borralho, António +2 more
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AVALIATIVAS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: CONCEPÇÕES, CRITÉRIOS/INSTRUMENTOS E MEDIAÇÕES [PDF]
, 2020 A proposta deste trabalho é problematizar sociologicamente as práticas e as orientações curriculares acerca de avaliação na disciplina de Sociologia, apontando a relevância da indissociabilidade entre as concepções, os critérios, os instrumentos e as ...
de Araujo, Angélica Lyra +1 more
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PRÁTICAS AVALIATIVAS E INCLUSÃO: DESAFIOS DOCENTES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Educação & InovaçãoO estudo tem como objeto as práticas avaliativas no contexto da educação inclusiva nos anos finais do ensino fundamental, partindo do problema relacionado à necessidade de compreender de que maneira a avaliação, enquanto processo pedagógico, se articula ...
Adeilda Maria Barbosa de Lima
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Avaliação versus correção : atribuindo um novo olhar às práticas avaliativas [PDF]
, 2015 Este trabalho de conclusão de curso, situado no campo da educação, buscou investigar de que forma os diferentes modos de realizar uma avaliação podem influenciar o processo de aprendizagem dos alunos, e se traduziu na seguinte indagação: Como os ...
Santos, Gabrielly Estrázulas dos
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Práticas avaliativas na exploração de uma tarefa em congresso matemático [PDF]
, 2012 Poster apresentado no Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 12-13 maio 2012A avaliação não é uma ação dissociada do processo educativo mas inerente a esse processo e, portanto, quotidiana.
Boavida, Ana Maria +2 more
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Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações.
Estudos em Avaliação Educacional, 1996 A autora revisa algumas relações estabelecidas por pesquisadores da área de Educação Matemática, entre as concepções filosóficas de Matemática e as práticas pedagógicas nesta disciplina.
Helena Noronha Cury
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Práticas avaliativas e inclusão escolar:
REVISTA PONTO DE VISTAO presente relato de experiência tem como objetivo descrever o processo de avaliação da aprendizagem escolar realizado com uma aluna com Deficiência Intelectual (DI) em situação de inclusão.
Ana Paula Torquato dos Santos +2 more
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Os demónios da avaliação: memórias de professores enquanto alunos
Estudos em Avaliação Educacional, 2015 Este artigo parte de quarenta narrativas de professores que evocaram situações de avaliação particularmente marcantes, ocorridas no tempo em que foram alunos.
José Joaquim Ferreira Matias Alves +1 more
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Noções de texto e linguagem em práticas avaliativas do ensino médio [PDF]
, 2017 O trabalho com o texto costuma estar associado, quase que exclusivamente, à disciplina de Língua Portuguesa. Pensando nas diversas práticas sociais e/ou pedagógicas que solicitam a leitura e a produção de textos, tais como as práticas avaliativas ...
Cavallari, Juliana Santana +1 more
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