Práticas avaliativas no cursos de Educação Física e Ciências Biológicas: o estado da questão
Momento - Diálogos em EducaçãoEsta pesquisa teve como objetivo compreender as práticas avaliativas disseminadas nos cursos de Licenciatura em Educação Física e Ciências Biológicas através do Estado da Questão (EQ), a fim de identificar como essas práticas têm sido desenvolvidas nos ...
Ana Luíza Feitosa Bezerra +2 more
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Por que as escolas continuam “laudando” alunos com deficiência intelectual?
Revista Educação Especial, 2018 Este artigo discute a avaliação e o encaminhamento de alunos com deficiência intelectual a partir das diretrizes de educação inclusiva contidas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Márcia Denise Pletsch, Carla de Paiva
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Ensino médio : práticas avaliativas e o protagonismo dos estudantes [PDF]
, 2015 Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de ...
Jesus, Mirtes Corrêa de
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Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações.
Estudos em Avaliação Educacional, 1996 A autora revisa algumas relações estabelecidas por pesquisadores da área de Educação Matemática, entre as concepções filosóficas de Matemática e as práticas pedagógicas nesta disciplina.
Helena Noronha Cury
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Práticas avaliativas e inclusão escolar:
REVISTA PONTO DE VISTAO presente relato de experiência tem como objetivo descrever o processo de avaliação da aprendizagem escolar realizado com uma aluna com Deficiência Intelectual (DI) em situação de inclusão.
Ana Paula Torquato dos Santos +2 more
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Feedback nas Práticas de Oito Docentes Universitários de Licenciaturas de Artes e Humanidades [PDF]
, 2014 Este capítulo de livro retrata o feedback presente nas práticas avaliativas dos docentes do ensino superior ...
Borralho, António +4 more
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Práticas de avaliação na formação de educadores e de professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico: Um estudo exploratório [PDF]
, 2016 O estudo - Práticas avaliativas em Matemática na formação de educadores e professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico apresenta como principal objetivo caraterizar as práticas avaliativas, em Matemática, na formação de educadores de infância e ...
Martins, Cristina, Santos, Leonor
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Espaço Pedagógico, 2018 No presente artigo, discutem-se as concepções de avaliação da aprendizagem dos professores do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, e suas influências nas práticas ...
Raimundo Hélio Leite +2 more
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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES TEÓRICAS, ABORDAGENS PEDAGÓGICAS E PRÁTICAS AVALIATIVAS
Evidência olhares e pesquisa em saberes educacionaisO aprendizado do indivíduo e suas relações com o conhecimento são explorados desde a Antiguidade, ganhando destaque com o advento da Psicologia e o desenvolvimento de teorias cognitivas no século XX.
Wellington L. de Almeida +1 more
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Os demónios da avaliação: memórias de professores enquanto alunos
Estudos em Avaliação Educacional, 2015 Este artigo parte de quarenta narrativas de professores que evocaram situações de avaliação particularmente marcantes, ocorridas no tempo em que foram alunos.
José Joaquim Ferreira Matias Alves +1 more
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