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O uso de tecnologias educacionais em práticas avaliativas durante o Programa Residência Pedagógica

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
Este trabalho discute a transformação gerada pelas tecnologias no dia a dia e sua emergência nas instituições educacionais para tornar o processo avaliativo mais dinâmico. Aborda a avaliação da aprendizagem, a inserção das tecnologias na Educação Física
Maria Diva Barbosa Lima   +3 more
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Práticas avaliativas no cursos de Educação Física e Ciências Biológicas: o estado da questão

open access: yesMomento - Diálogos em Educação
Esta pesquisa teve como objetivo compreender as práticas avaliativas disseminadas nos cursos de Licenciatura em Educação Física e Ciências Biológicas através do Estado da Questão (EQ), a fim de identificar como essas práticas têm sido desenvolvidas nos ...
Ana Luíza Feitosa Bezerra   +2 more
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Apropriações das práticas avaliativas para o exercício da docência de estudantes de licenciatura em Educação Física

open access: yesRevista da Educação Física, 2018
Objetiva analisar as apropriações e os usos que 45 estudantes dos Cursos de Licenciatura em Educação Física de sete universidades federais brasileiras fazem das práticas avaliativas vivenciadas na formação inicial e o modo como as mobilizam no contexto ...
Matheus Lima Frossard   +4 more
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Avaliação inclusiva: tensões entre o discurso da igualdade e as práticas avaliativas

open access: yesRevista edUCA - Revista Multidisciplinar da Faculdade Católica Paulista
Este artigo investiga as práticas avaliativas adaptadas no contexto da educação inclusiva, considerando a avaliação um elemento central para a efetivação da inclusão. O estudo problematiza a distinção entre integração e inclusão e analisa como adaptações
Erick Alves da Cruz, Valdir Lamim-Guedes
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AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MATEMÁTICA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM A PROVA BRASIL

open access: yesOlhar de Professor, 2020
O presente artigo visa analisar as concepções e as práticas avaliativas em matemática dos docentes dos anos iniciais de uma escola pública no Distrito Federal - Brasil, a partir de um estudo de caso no qual os participantes da pesquisa foram os ...
I. L. Costa, C. H. Gontijo
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AVALIAÇÃO DA ORALIDADE EM PESQUISAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES SOBRE CRITÉRIOS E ESTRATÉGIAS

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade
Neste trabalho, analisamos os critérios e as estratégias de avaliação de gêneros orais em um conjunto de pesquisas realizadas com práticas de oralidade na formação docente. Para discussão teórica, retomamos as concepções de oralidade como prática social (
Rafaela das Dores Soares   +2 more
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“Tem muita atividade burocrática”: práticas avaliativas na gestão para integralidade da Estratégia Saúde da Família

open access: yesRevista Sustinere
Objetivou-se analisar as práticas avaliativas no processo de gestão e integralidade das equipes da Estratégia Saúde da Família. Pesquisa qualitativa realizada com a participação de 24 coordenadores das equipes de Estratégia Saúde da Família de um ...
Kaline Nayanne de Souza Oliveira   +6 more
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Avaliação Formativa e o Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2007
A Educação Infantil vem se afastando das marcas assistencialistas que a caracterizaram por longa data para assumir seu papel no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Em face das alterações, a avaliação da aprendizagem assume um papel nodal. Assim,
Marlizete Cristina Bonafini Stainle   +1 more
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE DOCENTES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: O QUE DIZEM PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE JUIZ DE FORA-MG

open access: yesRevista Tópicos
A avaliação da aprendizagem é um dos temas mais complexos do cenário educacional contemporâneo, distanciando-se de atos meramente burocráticos para se configurar como um processo dinâmico e mediador da prática pedagógica.
Andréa Moreira da Silva   +2 more
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Ensino médio : práticas avaliativas e o protagonismo dos estudantes [PDF]

open access: yes, 2015
Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de ...
Jesus, Mirtes Corrêa de
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