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Meaning and direction in foreign language teaching
Práxis Pedagógica, 2005 This document explores the possibility to link to foreign lan - guage teaching practice in the classroom, two streams of theo - retical elements set by late research on neurosciences about the cognitive processes underling learning, and the elements from
Luis Carlos Estrada Naranjo
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Práxis Pedagógica, 2008 Este artículo describe el proceso de la estrategia de seminario de investigación, correspondiente al ciclo de profundización de la especialización virtual en diseño de ambientes de aprendizaje, por medio de la cual se pretende generar estrategias ...
Ignacio Jaramillo Urrutia +2 more
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Una distinción filosófica necesaria entre técnica y tecnología
Práxis Pedagógica, 2010 Para la educación en tecnología resulta relevante conocer algunos aspectos históricos que marcan la diferencia, como también la semejanza, de los términos “técnica” y “tecnología”.
Carlos Osorio M.
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La evaluación como praxis pedagógica
Revista de la Facultad de Medicina, 1995 La manera de evaluar lo que se aprende, determina en gran medida el cómo se aprende. Dado el actual proceso de reforma académica, la necesidad de evaluarla, el empeño por cambiar las practicas evaluativas al interior del aula y la responsabilidad legal y
Ricardo Molina Valencia
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Uniminuto and his social commitment to childhood
Práxis Pedagógica, 2009 This article briefly describes some of the conceptualizations of childhood education that have been evolving along time and that have contributed to an understanding of children as rights holders, leading to the emergence of different social, political ...
Luz Esperanza Bustos Sierra +1 more
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IDEOLOGIA CAPITALISTA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA
ReflexãoO presente artigo tem como objetivo levantar algumas variáveis intervenientes do processo ideológico na práxis pedagógica dos países de dependência ou “associados”.
Luiz Carlos A. Neves
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Lo sublime en el arte agustiniano
Práxis Pedagógica, 2008 Se formula una relación intrínseca entre la cultura precolombina conocida como san agustín y el concepto estético sublime. en ella se pretende mostrar de qué manera un planteamiento teórico propuesto en un contexto diametralmente contario y en una época ...
Néstor Peña Guarín
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Ciranda, a circle of encounter: Reflections on a decolonial pedagogical activity on human rights discourses with Latinx students. [PDF]
Lat Stud, 2023 Fernández JS, Ferreira JM.
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Santiago, 2015 Se reflexiona sobre algunas contradicciones esenciales del proceso de formación del docente universitario, como integridad socio-formativa- transformadora de la praxis educativa que permita potenciar un profesor universitario reflexivo, crítico, con una ...
Dra.C Yaritza Tardo-Fernández
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