Results 21 to 30 of about 85 (54)

Kvalitet og kompetanse i praksisveiledning av vernepleier- og sykepleierstudenter [PDF]

open access: yes, 2016
BAKGRUNN OG HENSIKT Senter for omsorgsforskning i Nord-Trøndelag fikk en forespørsel fra Samarbeidsorganet i Nord-Trøndelag om et oppdrag knyttet til å beskrive utfordringsbildet omkring praksisopplæringen i kommunehelsetjenesten for vernepleier- og sykepleierstudenter ved tidligere Høgskolen i Nord-Trøndelag, nå Nord universitet Trøndelag.
Maasø, Anne-Grete
core   +5 more sources

Diskusjonsforum på nett i sykepleierutdanningens praksisveiledning. En kvalitativ studie av kjennetegn ved deltakelse, opplevelser og muligheter for forbedring. [PDF]

open access: yes, 2016
Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie av et diskusjonsforum brukt i praksisveiledning av sykepleierstudenter. Hensikten med studien har vært å undersøke kjennetegn på deltakelse og opplevelsen av å delta i et diskusjonsforum, samt mulige forbedringsområder for utvikling av forumet.
Jensen, Catrine Buck
openaire   +3 more sources

Jordmorstudentenes opplevelse av veiledning i praksis : en studie av praksisveiledning utfra andragogikkens prinsipper [PDF]

open access: yes, 1999
Dette er en empirisk undersøkelse av norske jordmorstudenters opplevelse av veiledning i praksisrettede studier. Hensikten med studien er ønsket om større innsikt i veiledning av den voksne student. Studien er basert på Knowles andragogiske tenkning.Knowles mener at voksne lærer på en annen måte enn barn og bør derfor undervises/veiledes på en slik ...
Imbsen, Kirsten
openaire   +2 more sources

Posisjonering i kunnskapsrelasjoner: En kasusstudie om FoU-veiledning i grunnskolelærerutdanningen

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020
Formålet med studien er å analysere FoU-veiledning for å få innsikt i samhandlingen som skjer når flere lærerutdannere veileder de samme studentene. FoU-veiledning er en veiledningssituasjon i grunnskolelærerutdanningen som er lite forsket på.
Rigmor Olsen
doaj   +1 more source

Synkron videobasert praksisveiledning i profesjonsutdanning: en scoping oversiktsstudie [PDF]

open access: yes, 2022
The purpose of this review was to identify studies and experiences reporting with triadic synchronous video-based supervision (TSVBS) in nursing education.
Hunskår, Irene   +3 more
core  

Studenterfaringer med veiledning og læring knyttet til deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på sykehus med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform, en beskrivende og utforskene studie. [PDF]

open access: yes, 2020
Studien viste at deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på praksisstedet med kunnskapsbasert praksis som metode bidro til at studentene ble mer sidestilte og likeverdige med veilederne og tok en mer aktiv rolle i sine praksisstudier.
Røkholt, Gro   +3 more
core   +4 more sources

Praksisoppgaver med erfaringsbasert kunnskap som fundament: Profesjonskvalifisering i partnerskap

open access: yesUniped
Vi presenterer her en studie av et aksjonsforskningsinspirert utviklings- og forskningsarbeid i et formalisert partnerskap mellom universitets- og høyskolesektoren og en partnerbarnehage.
Inger Benny Espedal Tungland   +2 more
doaj   +1 more source

Supervised practice placement; needs and expectations from the supervisors

open access: yesBioingeniøren, 2022
Aim: Supervised practice placement for biomedical laboratory scientist (BLS) students is an essential part of a BLS education. In placement, the BLS students meet experienced BLS as their supervisors.
Elisabeth Ersvær   +4 more
doaj  

Muligheter og utfordringer ved bruk av digital veiledningsteknologi i musikklærerutdanning

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Denne artikkelen har bakgrunn i prosjektet «MoVeM» (Multimodal Veiledning i Musikklærerutdanning), som har som mål å prøve ut en digital veiledningsteknologi for å utvikle og stimulere til kvalitetsheving av veiledningspraksis ved musikklærerutdanninger.
Solveig Salthammer Kolaas   +3 more
doaj   +1 more source

Fra rådgiver til veileder: sykepleiers kompetanse, motivasjon og utbytte etter regional praksisveilederutdanning

open access: yesUniped
For å veilede sykepleierstudenter i klinisk praksis anbefales det at praksisveiledere har formell veiledningskompetanse på masternivå. For at sykepleiere i distriktene skal kunne få denne kompetansen, finnes det, i tillegg til ordinære fysiske ...
Anja Taugl   +2 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy