Kvalitet og kompetanse i praksisveiledning av vernepleier- og sykepleierstudenter [PDF]
BAKGRUNN OG HENSIKT Senter for omsorgsforskning i Nord-Trøndelag fikk en forespørsel fra Samarbeidsorganet i Nord-Trøndelag om et oppdrag knyttet til å beskrive utfordringsbildet omkring praksisopplæringen i kommunehelsetjenesten for vernepleier- og sykepleierstudenter ved tidligere Høgskolen i Nord-Trøndelag, nå Nord universitet Trøndelag.
Maasø, Anne-Grete
core +5 more sources
Diskusjonsforum på nett i sykepleierutdanningens praksisveiledning. En kvalitativ studie av kjennetegn ved deltakelse, opplevelser og muligheter for forbedring. [PDF]
Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie av et diskusjonsforum brukt i praksisveiledning av sykepleierstudenter. Hensikten med studien har vært å undersøke kjennetegn på deltakelse og opplevelsen av å delta i et diskusjonsforum, samt mulige forbedringsområder for utvikling av forumet.
Jensen, Catrine Buck
openaire +3 more sources
Jordmorstudentenes opplevelse av veiledning i praksis : en studie av praksisveiledning utfra andragogikkens prinsipper [PDF]
Dette er en empirisk undersøkelse av norske jordmorstudenters opplevelse av veiledning i praksisrettede studier. Hensikten med studien er ønsket om større innsikt i veiledning av den voksne student. Studien er basert på Knowles andragogiske tenkning.Knowles mener at voksne lærer på en annen måte enn barn og bør derfor undervises/veiledes på en slik ...
Imbsen, Kirsten
openaire +2 more sources
Posisjonering i kunnskapsrelasjoner: En kasusstudie om FoU-veiledning i grunnskolelærerutdanningen
Formålet med studien er å analysere FoU-veiledning for å få innsikt i samhandlingen som skjer når flere lærerutdannere veileder de samme studentene. FoU-veiledning er en veiledningssituasjon i grunnskolelærerutdanningen som er lite forsket på.
Rigmor Olsen
doaj +1 more source
Synkron videobasert praksisveiledning i profesjonsutdanning: en scoping oversiktsstudie [PDF]
The purpose of this review was to identify studies and experiences reporting with triadic synchronous video-based supervision (TSVBS) in nursing education.
Hunskår, Irene +3 more
core
Studenterfaringer med veiledning og læring knyttet til deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på sykehus med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform, en beskrivende og utforskene studie. [PDF]
Studien viste at deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på praksisstedet med kunnskapsbasert praksis som metode bidro til at studentene ble mer sidestilte og likeverdige med veilederne og tok en mer aktiv rolle i sine praksisstudier.
Røkholt, Gro +3 more
core +4 more sources
Praksisoppgaver med erfaringsbasert kunnskap som fundament: Profesjonskvalifisering i partnerskap
Vi presenterer her en studie av et aksjonsforskningsinspirert utviklings- og forskningsarbeid i et formalisert partnerskap mellom universitets- og høyskolesektoren og en partnerbarnehage.
Inger Benny Espedal Tungland +2 more
doaj +1 more source
Supervised practice placement; needs and expectations from the supervisors
Aim: Supervised practice placement for biomedical laboratory scientist (BLS) students is an essential part of a BLS education. In placement, the BLS students meet experienced BLS as their supervisors.
Elisabeth Ersvær +4 more
doaj
Muligheter og utfordringer ved bruk av digital veiledningsteknologi i musikklærerutdanning
Denne artikkelen har bakgrunn i prosjektet «MoVeM» (Multimodal Veiledning i Musikklærerutdanning), som har som mål å prøve ut en digital veiledningsteknologi for å utvikle og stimulere til kvalitetsheving av veiledningspraksis ved musikklærerutdanninger.
Solveig Salthammer Kolaas +3 more
doaj +1 more source
For å veilede sykepleierstudenter i klinisk praksis anbefales det at praksisveiledere har formell veiledningskompetanse på masternivå. For at sykepleiere i distriktene skal kunne få denne kompetansen, finnes det, i tillegg til ordinære fysiske ...
Anja Taugl +2 more
doaj +1 more source

