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NARRATIVAS DA PRÁXIS E A TRANSIÇÃO ENTRE PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA SAÚDE [PDF]

Cadernos de Pesquisa
Resumo O artigo apresenta resultados da pesquisa sobre a práxis docente na saúde. O objetivo foi compreender a maneira como as educadoras articulavam o perceber, o pensar e o fazer profissional, as relações entre a teoria e a prática conectadas à ação ...
ALESSANDRA MARTINS DOS REIS, ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA   +1 more
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A FORMAÇÃO DOCENTE E A PERMANÊNCIA E ÊXITO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2019
Compreender melhor os mecanismos de evasão, principalmente aqueles do âmbito de atuação docente, é importante para combater esta crítica problemática. Portanto, o objetivo deste artigo é evidenciar o alcance da relação entre ensino, pesquisa e extensão ...
Eduardo do Nascimento Karasinski
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Praxis docente y aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Privada “Investigación, ciencia y tecnología” de Huancayo 2023 [PDF]

La investigación titulada “Praxis docente y aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Privada Investigación, Ciencia y Tecnología de Huancayo 2023” tuvo como objetivo determinar la relación entre la praxis docente y el aprendizaje de los ...
Urquizo Subilete, Yesenia
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Maestro, no hay camino…se piensa el camino al andar. O del lugar de la praxis en la formación docente

, 2017
El presente trabajo pone a consideración una serie de reflexiones teóricas acerca del la enseñanza de herramientas propias de la metodología de la investigación educativa en los ámbitos de formación docente, sus características y sus objetivos.
Sofía Dono Rubio, Mariana Lázzari
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Avaliação docente no Brasil e em Portugal : analise das políticas e dos obstáculos políticos [PDF]

, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.O objetivo da pesquisa foi analisar políticas de avaliação docente (AD) adotadas por governos desde os ...
Schneider, Mara Cristina
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Identidad Profesional y Praxis Educativa: Raíces históricas de los aportes de la Práctica Docente – Didáctica

, 2023
Tomo 1: Introducción | Profesionalización | Profesional de la Educación. Tomo 2: Instituto de Profesores “Artigas” | Práctica Docente – Metodología y Didáctica.
Klein, Gustavo
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Felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios

La investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios de una universidad pública peruana. Se trabajó en enfoque cuantitativo en población de 61 docentes. La obtención de una significancia de 0.000 respalda la hipótesis afirmativa de una relación entre la felicidad laboral y ...
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Modelo TPACK: su aplicación en el análisis de la integración de las TIC a la enseñanza universitaria. Narrativa, contexto y praxis docente

Se esboza una aproximación al modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) con algunas de sus variantes. La revisión se orienta hacia una alternativa que coloca el énfasis en sus aspectos contextuales y la praxis docente.
Fernando Flores
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O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Revista Educação e Emancipação, 2015
A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com
Arinalda Silva Locatelli
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Respirar : Contexto y praxis docente [PDF]

, 2017
La investigación Respirar: Contexto y praxis docente, se focaliza en el rol de la escuela y particularmente en la enseñanza de las ciencias frente al aprendizaje del concepto Respiración humana a partir de las concepciones y praxis docentes y su ...
Medina Bolaños, Teresita de Jesús
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