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CAPOEIRA E FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: SABERES DE UMA PRÁXIS EXTENSIONISTA
Conexões: Ciência e Tecnologia, 2020 A capoeira vem se constituindo uma atividade de formação docente nos Sertões de Canindé através dos projetos de Extensão Capoeira-Educação e Capoeira-Comunidade cuja trajetória histórica foi iniciada em 2012, no IFCE Canindé.
SAMARA MOURA BARRETO ABREU +2 more
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La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica
Derecho PUCP, 2021 La praxis reflexiva es un instrumento relevante para la permanente innovación en el proceso formativo. Fortalecer la capacidad de preguntar y resolver problemas pedagógicos, utilizando a la investigación como herramienta para la reflexión del propio ...
María Francisca Elgueta Rosas +1 more
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, 2018 Los Programas Nacionales de Formación (PNF) constituyen una forma dinamizante e innovadora de gestionar los currículos universitarios venezolanos en consonancia con el momento histórico y de transformación social del país, cuyo fin es el Socialismo del ...
Coromoto-González, Migdalis +1 more
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Teoria e prática na formação inicial de professores: os riscos de (des)articulação
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 O trabalho discute os sentidos implícitos presentes na proposta das Diretrizes Curriculares para a formação inicial e continuada de professores, especialmente a questão da relação teoria-prática.
Mere Abramowicz, Sandra Faria Fernandes
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Praxis educativa. Aproximaciones epistemológicas desde el quehacer docente
, 2023 El presente ensayo plantea la necesidad de superar prácticas tradicionales y transcender hacia una praxis educativa contextual, recursiva y dialógica orientada hacia la transformación local, nacional y global del mundo.
Villarreal Torres, Milibeth Josefina +1 more
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Tic. Un Desafío Ético en la Praxis Educativa del Docente Hoy
, 2021 El propósito de esta investigación es Teorizar las TIC como un desafío ético en la praxis educativa del docente hoy, por cuanto, se brinda la oportunidad de contribuir con esos desafíos para dar mayor posibilidad de desarrollo al sujeto en formación en estos tiempos de pandemia, bajo una concepción tecnológica que, de alguna manera afecta al progreso ...
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Aportación al estudio de los neologismos del español del siglo XVII
El Guiniguada, 2015 s ...
Ángela Castellano Alemán
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Focusing: Un Abordaje Psicopedagógico en la Praxis Docente
Estudios y Perspectivas Revista Científica y AcadémicaEl presente avance de investigación aborda la técnica del focusing a través de un abordaje psicopedagógico en la praxis docente, enmarcado en el contexto de educación primaria, U.E Colegio “Arzobispo Méndez”, parroquia El Carmen, municipio Barinas, estado Barinas. El propósito general es comprender la praxis docente, un aborde psicopedagógico mediante
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, 2022 Programa docente de la asignatura Praxis administrativa: asociaciones fieles, ministros sagrados, vida consagrada para el curso 2022/2023 impartida por el profesor Juan José Degroote ...
Degroote Castellanos, Juan José
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