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Praxis artística y educación. Algunos aportes de la praxis a la educación artística [PDF]
, 2021 Aquí desarrollamos los que entendemos son algunos de los aportes que el concep-to de praxis artística nos brinda para asumir la educación artística. Ponemos el foco en dos de ellos: en la relevancia del propio concepto de praxis para abordar la educación;
Lasa, Bruno
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La teoría y la praxis curricular: Resignificaciones desde la práctica docente
Revista Científica UISRAEL, 2018 En este artículo se reflexiona sobre la importancia de una práctica docente que aporte a la calidadeducativa, sobre la base de un compromiso orientado al currículo vigente (el cual, aunque perfectible, recoge aspectos filosóficos, legales y contextuales, que reúnen teoría y praxis), a fin de encontrar alternativas para brindar respuestas integrales a ...
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Santiago, 2015 Se reflexiona sobre algunas contradicciones esenciales del proceso de formación del docente universitario, como integridad socio-formativa- transformadora de la praxis educativa que permita potenciar un profesor universitario reflexivo, crítico, con una ...
Dra.C Yaritza Tardo-Fernández
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Trabalho & Educação, 2011 Focamos neste artigo as práticas pedagógicas em educação profissional e problematizamos o suposto subjacente às políticas oficiais brasileiras de que o ensino integrado pode ser construído somente com processos de formação docente e com estratégias ...
Ronaldo Marcos de Lima Araújo +1 more
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Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente
Civilizar, 2018 Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas innovadoras para los procesos de enseñanza-aprendizaje de los programas de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Adventista, donde se apliquen procesos desde la base del neuroaprendizaje y la neuroeducación y es derivado de una investigación con enfoque cualitativo y ...
Pherez, Gustavo +2 more
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Motivación como factor clave en la praxis gerencial del docente universitario [PDF]
Polo del Conocimiento, 2017 <p style="text-align: justify;">Dentro del contexto educativo la figura del docente universitario es fundamental para lograr la formación de profesionales que impulsarán el desarrollo de un país, éste debe ser un guía, orientador, investigador, facilitador de oportunidades que va a contribuir con el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la
Homero M. Ferrín-Schettini +2 more
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SENTIDOS E MANIFESTAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 O texto apresenta reflexões sobre o trabalho docente que se realiza na pós-graduação. Para tanto, explora os conceitos de práxis, cotidianidade e preocupação, apoiando-se, sobretudo, em Karel Kosik, Agnes Heller e Adolfo Vázquez, bem como apresenta ...
Maria das Graças Martins da Silva
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Reflexión pedagógica: crisis y razón de la práctica docente como ejercicio crítico
Saber & Educar, 2012 Forcing us to take a deeper look, through critical reflection, at the different faces of the crisis and of education gives us the opportunity, at this momento, to try to get answers to who that presents himself as a teacher, not so much from one more ...
María Jesús Vitón de Antonio
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Respirar: contexto y praxis docente
, 2019 Spa: La investigación respirar: contexto y praxis del docente se focalizo en el rol de la escuela y particularmente en la enseñanza de las ciencias frente al aprendizaje del concepto respiración humana a partir de concepciones y praxis docentes en el ...
Medina, Teresita
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La importancia de la literatura en la enseñanza del español como idioma segundo en Senegal
El Guiniguada, 2016 Qué es la literatura? Una manera de ver, sentir, captar y disponer palabras a fines estéticos. El escritor que plasma ideas usa vocablos, se sitúa en un espacio y un tiempo, habla de sí y de los demás, conciente e inconcientemente.
El Hadji Amadou Ndoye
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