Diseño de una secuencia didáctica para fomentar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza por parte de los docentes de la Fundación Cindes de la ciudad de Pereira [PDF]
, 2015 Este proyecto pedagógico mediatizado está enfocado en propiciar un entorno de aprendizaje óptimo e integrador de nuevas herramientas pedagógicas, el cual brinde a los docentes de la Fundación Cindes una mejor comunicación en sus procesos de enseñanza ...
Buitrago Gómez, Luisa Fernanda +2 more
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Teoria e prática na formação inicial de professores: os riscos de (des)articulação
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 O trabalho discute os sentidos implícitos presentes na proposta das Diretrizes Curriculares para a formação inicial e continuada de professores, especialmente a questão da relação teoria-prática.
Mere Abramowicz, Sandra Faria Fernandes
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Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente
Civilizar, 2018 Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas innovadoras para los procesos de enseñanza-aprendizaje de los programas de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Adventista, donde se apliquen procesos desde la base del neuroaprendizaje y la neuroeducación y es derivado de una investigación con enfoque cualitativo y ...
Pherez, Gustavo +2 more
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La redefinición del campo pedagógico : Una perspectiva en relación a sus problemas contemporáneos [PDF]
, 2011 Nos proponemos en este resumen dar cuenta de los debates que el Colectivo Docente Educación II viene realizando - a través de diversas actividades - de la configuración del campo pedagógico y de los problemas más relevantes para la formación de los ...
Beer, David +9 more
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Focusing: Un Abordaje Psicopedagógico en la Praxis Docente
Estudios y Perspectivas Revista Científica y AcadémicaEl presente avance de investigación aborda la técnica del focusing a través de un abordaje psicopedagógico en la praxis docente, enmarcado en el contexto de educación primaria, U.E Colegio “Arzobispo Méndez”, parroquia El Carmen, municipio Barinas, estado Barinas. El propósito general es comprender la praxis docente, un aborde psicopedagógico mediante
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Evaluación sobre el desempeño de docentes de un programa de Maestría [PDF]
, 2016 El presente documento muestra el informe de una evaluación del desempeño docente realizada en México en un centro educativo de posgrado. El propósito de ésta es generar procesos de reflexión y mejora continua, a partir de la toma de decisiones que ...
Ponce Loya, Luis Arnulfo +1 more
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NARRATIVAS DA PRÁXIS E A TRANSIÇÃO ENTRE PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA SAÚDE [PDF]
Cadernos de PesquisaResumo O artigo apresenta resultados da pesquisa sobre a práxis docente na saúde. O objetivo foi compreender a maneira como as educadoras articulavam o perceber, o pensar e o fazer profissional, as relações entre a teoria e a prática conectadas à ação ...
ALESSANDRA MARTINS DOS REIS +1 more
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Towards a new curriculum design: The role of the process variables and their alteration [PDF]
, 1990 A comienzos de los ochenta toda una línea de investigación se pone en marcha con una idea central: romper el tradicional abismo existente entre teoría pedagógica y praxis escolar.
García Muñoz, Tomás
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Learning from errors: effects of teachers training on studentsâ attitudes towards and their individual use of errors [PDF]
, 2013 Constructive error handling is considered an important factor for individual learning processes. In a quasi-experimental study with Grades 6 to 9 students, we investigate effects on students’ attitudes towards errors as learning opportunities in two ...
Heinze, Aiso +2 more
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