Results 41 to 50 of about 871,423 (199)
APROXIMACIÓN A LA BRÚJULA EPISTÉMICA QUE FUNDAMENTA LA PRAXIS DOCENTE EN ODONTOLOGÍA
Investigación y Postgrado, 2018 El objetivo central de esta investigación fue evidenciar los vacíos epistemológicos que existen en la práctica docente en odontología. La metodología utilizada fue de carácter interpretativo-cualitativo.
Rosina Lucente, Magally Briceño
doaj +3 more sources
Agenda regional : políticas para la excelencia docente [PDF]
, 2019 Este documento fue escrito en base a las discusiones que tuvieron lugar en el primer encuentro de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente en Buenos Aires el 7 y 8 de Febrero de 2019 organizado por el Diálogo Interamericano, Fundación ...
Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente
core +1 more source
EHA2021 Virtual Congress Abstract Book
, 2021 HemaSphere, Volume 5, Issue S2, June 2021.
wiley +1 more source
, 2018 <p>The presentation gives the structure of Praxis, a educational rehabilitation center in Kavala, Greece, for the purpose of the secondments to be carried out in the CybSPEED project, grant #777720 of the MSCA-RISE call 2017.</p ...
Praxis, Praxis (5486186)
core +1 more source
Journal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz +5 more
wiley +1 more source
Ensino, pesquisa e práxis na formação docente
Revista Diálogo Educacional, 2021 O ato de ensinar requer, sobremaneira, o estudo aprofundado daquilo que se ensina e a definição clara dos fins da ação pedagógica. Este artigo investiga as relações entre ensino, pesquisa e práxis estabelecidas no processo de formação inicial de docentes
Maria Jucilene Lima Ferreira
doaj +1 more source
A praxis docente nos ambientes virtuais de aprendizagem no contexto da dialogicidade
Observatorio (OBS*), 2015 Na Educação a Distância, o processo de comunicação é feito basicamente mediante a escrita em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA,s) por meio das ferramentas tecnológicas síncronas e assíncronas. Essas ferramentas são os elos entre professor e aluno que, quando usadas como ações motivacionais e afetivas, tornam-se um dos pilares que sustentam o ...
Tonelli,Elizangela +2 more
openaire +2 more sources
Antipode, Volume 58, Issue 1, January 2026.ABSTRACT This paper addresses stories of surveillance of Brazilian critical/radical geographers, drawing on innovative sources. That is, the folders and reports through which the political police and related institutions watched critical and radical scholars during the 20th century in all Brazilian states and abroad, under both ‘dictatorial’ and ...
Federico Ferretti, Guilherme Ribeiro
wiley +1 more source
CARACTERIZACIÓN DE LA TUTORÍA EN EL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA (SUA) DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNAM, MÉXICO. [PDF]
, 2009 La práctica docente en los sistemas educativos convencionales ha tenido como referente central la "clase presencial". En el caso de los sistemas abiertos, a distancia y en línea, la actividad docente no puede excluir la necesaria relación pedagógica, es ...
MORENO, ILEANA ROJAS
core
Reflexões sobre a práxis pedagógica alinhada ao uso das tecnologias digitais no ensino de História
Revista Eletrônica História em ReflexãoNeste artigo, nosso objetivo é problematizar algumas questões necessárias e urgentes relacionadas aos temas práxis pedagógica e tecnologias digitais no ensino de História na atualidade.
Luciano José Vianna +2 more
doaj +1 more source