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PRAXIS EDUCATIVA POR DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Panorama, 2021 El propósito general del presente estudio se orienta a considerar las estrategias de la praxis educativa universitaria, utilizadas por los docentes, en miras de fortalecer el aprendizaje significativo. De igual manera, esta investigación está enmarcada bajo el enfoque cualitativo, de forma amplia naturalista de campo, descriptiva, permitiendo la ...
Karelis del Carmen Valles Montero +3 more
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Diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente [PDF]
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022 Resumo: O presente artigo apresenta as diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente, resultado de uma tese de doutorado. Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar o entendimento de avaliação docente pelos professores dos anos ...
Alanna Oliveira Pereira Carvalho +1 more
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Prâksis, 2008 Este artigo trata de focalizar a inserção da Educação Ambiental no cenário educativo-escolar a partir da interpretação e da decisão pedagógica dos professores.
Marília Torales
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Praxis Investigativa del Docente Universitario
, 2023 La escritura del libro busca pues desplegar caminos y puentes desde donde la autora plantea comprometidamente la investigación en la universidad y especialmente en el Instituto Universitario de Aeronáutica Civil (IUAC). En tal sentido es una invitación al pensamiento institucional, que, si bien permite contribuir como individuos, también propicia el ...
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, 2023 In Praxis issues of the recent past, we (Kiara and Kaitlin) have aimed to shine a light on the many ways that writing center work resounds throughout university life, in and beyond the walls of the center. We have recognized how the writing center guides
Walker, Kiara, Passafiume, Kaitlin
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De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática
Revista Andina de Educación, 2020 Este estudio teórico-reflexivo planteó un análisis de las teorías que sustentan los entornos virtuales de aprendizaje para la praxis de la enseñanza de la Matemática, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), su impacto y los ...
José Luis Olivo-Franco +1 more
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Armiliar, 2021 En el siguiente artículo se realiza un recorrido por la trayectoria del artista plástico Carlos Aragón, se describe y se analiza su actividad pictórica y las ideas que llevó a la práctica en su actividad docente, tanto en su participación como fundador de diversas escuelas de artes visuales como en el desarrollo de su labor artística.
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 Visa-se compreender acerca das contribuições da categoria práxis na constituição da formação de professor tendo como premissa a Pedagogia Histórico-Crítica, a fim de identificar suas implicações na ação docente.
Quenizia Vieira Lopes +3 more
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Revista Brasileira de História da Educação, 2022 Objetivou-se compreender as trajetórias formativas de educadores(as) negros(as) a partir dos estudos (auto)biográficos veiculados pela Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período de 2003 a 2021. Realizou-se uma pesquisa qualitativa,
Lia Machado Fiuza Fialho +2 more
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Transformative Listening: Making Lived Experiences Visible from Praxis: A Writing Center Vol.19 No.1
, 2022 The purpose of this column is to explicate how the call for proposals for the 2020 South Central Writing Center Association (SCWCA) Conference impacted our enactment of transformative listening as graduate students in the Oklahoma State University (OSU ...
Stark, Rachel, Essmiller, Kennedy
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