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Percepción de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela de nutrición de la Universidad de Costa Rica [PDF]

open access: yes, 2001
Para determinar la opinión de docentes y estudiantes de la Escuela de Nutrición, sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, se realizó una encuesta y analizó con base en la teoría sobre metáforas.
Francisco Sánchez Montero
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Consideraciones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en materia jurídica: el modelo vertical y la pedagogía crítica [PDF]

open access: yes, 2015
19 p.En el presente se propondrá un modelo que goza de una gruesa raigambre teórica, que no desdeña la práctica del derecho, haciendo de este un modelo de enseñanza-aprendizaje del derecho teórico-práctico. Tratándose del proceso de enseñanza-aprendizaje
León-Molina, Jorge Enrique
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[I recertify, you recertify... he recertifies himself?] [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2021
Bartolomé Moreno C   +5 more
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Felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios [Happiness at work and didactic praxis in university teachers]

open access: yesRevista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas
La investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios de una universidad pública peruana. Se trabajó en enfoque cuantitativo en población de 61 docentes. La obtención de una significancia de 0.000 respalda la hipótesis afirmativa de una relación entre la felicidad laboral y ...
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Práctica docente extramuros universitarios: medios digitales facilitando el proceso reflexivo- dialógico [PDF]

open access: yes, 2010
It is analyzed a teaching practice which proposes training for teaching at a university level to broaden process related to university life and to interact and commit to the social environment. It is a collaborative and mutually enriching relation. Under
Copello, María Inés
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Cambios al régimen académico y praxis docente en el nivel secundario

open access: yesRevista Enfoques Educacionales
En este artículo se analiza la recepción en la praxis docente de los cambios al régimen académico realizados para el secundario en Argentina, para ello se toma el caso de Santa Fe. Desde una perspectiva etnográfica, se realizó trabajo de campo en dos escuelas de la ciudad de Rosario, donde se efectuaron entrevistas no estructuradas y observaciones ...
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Una experiencia de enseñanza: enseñar a aprender con magnetofón

open access: yesEl Guiniguada, 2015
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M. Teresa Fontán Montesinos
doaj  

Teaching Competencies in Nursing Professors: Visions of Students and Academics.

open access: yesInvest Educ Enferm, 2023
Quintana Alonso R   +4 more
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Qualitative research: the heart of implementation studies. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Oliveira ESF, Presado MH, Baixinho CL.
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