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Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente
Civilizar, 2018 Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas innovadoras para los procesos de enseñanza-aprendizaje de los programas de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Adventista, donde se apliquen procesos desde la base del neuroaprendizaje y la neuroeducación y es derivado de una investigación con enfoque cualitativo y ...
Pherez, Gustavo +2 more
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Investigación en didáctica de la física: tendencias actuales e incidencia en la formación del profesorado [PDF]
, 2009 En este artículo se hace una revisión de las tendencias actuales en investigación en didáctica de la Física. Se destaca la enseñanza de la Física como una actividad investigadora y la reflexión sobre la práctica como instrumento eficaz para el ...
García Carmona, Antonio
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A problematização na formação em saúde: aplicabilidade e dificuldades da práxis docente
Praxis Educativa, 2019 Esta pesquisa tem como objetivo compreender a praxis docente, no desenvolvimento da Metodologia da Problematizacao com o Arco de Maguerez, na formacao do enfermeiro do Curso de Graduacao em Enfermagem de uma Instituicao de Ensino Superior publica no ...
F. França, Luíz Siveres
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Didasc@lia: didáctica y educación, 2012 This paper reflects on some essential contradictions of university teacher’s training, as a socio-formative-transforming integrity of the educational praxis that allows the university professor enhance reflective, critical, with a strong educational ...
Yaritza Tardo Fernández
doaj
Representaciones de praxis pedagógica en el marco de los procesos de formación docente. Caso Unimonserrate-Colombia [PDF]
, 2019 Ada Marcela González Riveros +2 more
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Influencia del Gen Rs-4950 En La Praxis del Docente Universitario del Siglo XXI
, 2023 L.F. de. Armas
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La praxis de la Didáctica de la Matemática [PDF]
, 2008 Se aborda el problema de la integración del objetivo de la formación de los educandos en el oficio de la ciudadanía, dentro de la estructura de la Didáctica de la Matemática.
Andonegui, Martín
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Civilizar, 2019 Retractación de: Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente. Pherez, G., Vargas, S., y Jerez, J. (Vol. 18 No. 34, 2018, pp. 149-166).
Diana Nino-Munoz
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Revista Multidisciplinaria Perspectivas InvestigativasLa investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios de una universidad pública peruana. Se trabajó en enfoque cuantitativo en población de 61 docentes. La obtención de una significancia de 0.000 respalda la hipótesis afirmativa de una relación entre la felicidad laboral y ...
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INNOVA Research Journal, 2018 El presente articulo tiene como objetivo analizar el rendimiento academico de los estudiantes universitarios en el area de matematica y su vinculacion con una praxis docente mediadora. Se selecciona metodologicamente un tipo de investigacion documental y
Derling Jose Mendoza Velazco, E. Flores
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