Results 11 to 20 of about 1,101 (182)
Influencia de las escuelas flautísticas en la praxis docente del profesorado superior en España.
Vivat Academia, 2020 Las escuelas nacionales de flauta travesera han jugado un papel importante en la generalización de las técnicas y en la creación de métodos que han conseguido ser atemporales y de probada solvencia. El objetivo radica en conocer la influencia e influjos
Ana María Botella Nicolás +1 more
doaj +3 more sources
La Dimensión Afectividad en la Praxis Cotidiana del Docente de Física
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2019 Resumen. Esta investigación se propuso lograr una estructura teórica consensuada sobre el rol de la dimensión afectividad en la praxis pedagógica cotidiana del docente de Física en la construcción de saberes en la Educación Universitaria (en particular el caso Venezuela).
Jesús Briceño +2 more
openalex +5 more sources
Cambios al régimen académico y praxis docente en el nivel secundario
Revista Enfoques EducacionalesEn este artículo se analiza la recepción en la praxis docente de los cambios al régimen académico realizados para el secundario en Argentina, para ello se toma el caso de Santa Fe. Desde una perspectiva etnográfica, se realizó trabajo de campo en dos escuelas de la ciudad de Rosario, donde se efectuaron entrevistas no estructuradas y observaciones ...
Silvia Alucín
openalex +3 more sources
8. Competencias investigativas del docente para el fortalecimiento de su praxis pedagógica
Educare, 2019 Es necesario comprender que el desarrollo de las competencias investigativas en la praxis pedagógica, es un elemento esencial en el que va implícito la apropiación del conocimiento y el desarrollo potencial de habilidades, que despierta en el docente la ...
Kleeder José Bracho Pérez
doaj +3 more sources
Concepción curricular docente e influencia en la praxis profesional, San Lorenzo, 2016
Revista Científica Estudios e Investigaciones, 2021 La investigación se tituló concepción curricular docente e influencia en la praxis profesional, San Lorenzo, 2016. El currículo formal propone las metas educativas, estas se van ejecutando en niveles de concreción curricular. En el microeducativo, se encuentra el docente, quien se constituye en responsable principal de concretar los propósitos y ...
Carlos María Quiñónez Franco
openalex +4 more sources
Revista Multidisciplinaria Perspectivas InvestigativasLa investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la felicidad laboral y praxis didáctica en docentes universitarios de una universidad pública peruana. Se trabajó en enfoque cuantitativo en población de 61 docentes. La obtención de una significancia de 0.000 respalda la hipótesis afirmativa de una relación entre la felicidad laboral y ...
Weslyn Erasmo Valverde-Alva
openalex +3 more sources
Estrategias Tecnológicas Emergentes en la Praxis Docente y Proceso de Aprendizaje
Estudios y Perspectivas Revista Científica y AcadémicaLa investigación planteó como objetivo analizar las estrategias tecnológicas emergentes inmersas en la praxis docente y proceso de aprendizaje, en tal sentido, responde a un enfoque cuantitativo de carácter descriptivo. Los participantes fueron 65 docentes de educación básica de diferentes instituciones educativas de la Dirección Distrital de Educación
Martha del Jesús Vera Meza +3 more
openalex +3 more sources
PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM PROCESSO CONTINUO DA CONSTRUÇÃO DA PRAXIS DOCENTE
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO RURAL: COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS INOVADORES E EXPERIÊNCIAS, 2018 Freitas Rubenice Maria de +4 more
openalex +2 more sources
Educação (Santa Maria. Online), 2022 As pesquisas acerca da formação docente no Brasil estão ancoradas predominantemente nas bases epistemológicas da prática e da práxis. Nesse estudo, buscamos compreender em que base(s) se inserem os artigos publicados especificamente sobre formação ...
João Kaio Cavalcante de Morais +1 more
doaj +1 more source