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Reconhecer para enfrentar: práxis pedagógica antirracista na educação física escolar
Motricidades, 2021 Resumo Este artigo buscou compreender e caracterizar a práxis pedagógica antirracista nas aulas de educação física na perspectiva docente. Com abordagem metodológica qualitativa, o estudo envolveu pesquisa bibliográfica e de campo da qual participaram ...
Denise Aparecida Corrêa +1 more
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Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2021 A presente investigação buscou identificar o legado de Paulo Freire à constituição da práxis docente (re)existente diante da inserção das mídias na educação em uma perspectiva dialógica.
Nilton Bruno Tomelin, Rita Buzzi Rausch
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Práxis docente com leitura literária
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 O artigo resulta de um trabalho realizado junto à disciplina de Educação, formação humana e práxis: implicações da Teoria Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica para a Educação Escolar, do Programa de Pós-Graduação, nível de Mestrado em ...
Suelen Cristina dos Santos Klem +3 more
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Spatial Patterns of Ceroxylon parvifrons (Engel) H.Wendl of the Montane Forests in Southern Ecuador
International Journal of Forestry Research, Volume 2022, Issue 1, 2022., 2022 The species of the genus Ceroxylon have narrow geographical ranges, and subsequently, their populations are subjected to a high degree of fragmentation due to deforestation and land conversion. Ceroxylon parvifrons (Engel) H. Wendl is a representative floristic species of the Andean rainforest; however, little information related to its natural history,
Ángel Benítez +4 more
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PRAXIS EDUCATIVA POR DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Panorama, 2021 El propósito general del presente estudio se orienta a considerar las estrategias de la praxis educativa universitaria, utilizadas por los docentes, en miras de fortalecer el aprendizaje significativo. De igual manera, esta investigación está enmarcada bajo el enfoque cualitativo, de forma amplia naturalista de campo, descriptiva, permitiendo la ...
Karelis del Carmen Valles Montero +3 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021 Entender a práxis pedagógica permeia compreender a dialética implícita ao ato educativo. Buscando entendimento pela ótica das dimensões praxiológicas em que as práticas pedagógicas se situam, o trabalho docente fez-se objeto de estudo, visando ...
Cristiane Aparecida Madureira +1 more
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Diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente [PDF]
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022 Resumo: O presente artigo apresenta as diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente, resultado de uma tese de doutorado. Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar o entendimento de avaliação docente pelos professores dos anos ...
Alanna Oliveira Pereira Carvalho +1 more
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De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática
Revista Andina de Educación, 2020 Este estudio teórico-reflexivo planteó un análisis de las teorías que sustentan los entornos virtuales de aprendizaje para la praxis de la enseñanza de la Matemática, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), su impacto y los ...
José Luis Olivo-Franco +1 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 Visa-se compreender acerca das contribuições da categoria práxis na constituição da formação de professor tendo como premissa a Pedagogia Histórico-Crítica, a fim de identificar suas implicações na ação docente.
Quenizia Vieira Lopes +3 more
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Armiliar, 2021 En el siguiente artículo se realiza un recorrido por la trayectoria del artista plástico Carlos Aragón, se describe y se analiza su actividad pictórica y las ideas que llevó a la práctica en su actividad docente, tanto en su participación como fundador de diversas escuelas de artes visuales como en el desarrollo de su labor artística.
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