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Análisis, 2019 El artículo muestra algunos resultados derivados de una investigación acerca de los procesos de formación de educadores en la Fundación Universitaria Monserrate de la ciudad de Bogotá.
Ada Marcela González Riveros +2 more
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Abordagens de educação científica equitativa em gênero e perspectivas de formação docente
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Este artigo buscou contribuir com propostas focadas na problemática de como formar docentes de Ciências para que essas/es promovam uma práxis pedagógica equitativa em gênero em contextos de ensino complexos.
Juliane Priscila Diniz Sachs +2 more
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Santiago, 2015 Se reflexiona sobre algunas contradicciones esenciales del proceso de formación del docente universitario, como integridad socio-formativa- transformadora de la praxis educativa que permita potenciar un profesor universitario reflexivo, crítico, con una ...
Dra.C Yaritza Tardo-Fernández
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Trabalho & Educação, 2011 Focamos neste artigo as práticas pedagógicas em educação profissional e problematizamos o suposto subjacente às políticas oficiais brasileiras de que o ensino integrado pode ser construído somente com processos de formação docente e com estratégias ...
Ronaldo Marcos de Lima Araújo +1 more
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SENTIDOS E MANIFESTAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 O texto apresenta reflexões sobre o trabalho docente que se realiza na pós-graduação. Para tanto, explora os conceitos de práxis, cotidianidade e preocupação, apoiando-se, sobretudo, em Karel Kosik, Agnes Heller e Adolfo Vázquez, bem como apresenta ...
Maria das Graças Martins da Silva
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Reflexión pedagógica: crisis y razón de la práctica docente como ejercicio crítico
Saber & Educar, 2012 Forcing us to take a deeper look, through critical reflection, at the different faces of the crisis and of education gives us the opportunity, at this momento, to try to get answers to who that presents himself as a teacher, not so much from one more ...
María Jesús Vitón de Antonio
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CAPOEIRA E FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: SABERES DE UMA PRÁXIS EXTENSIONISTA
Conexões: Ciência e Tecnologia, 2020 A capoeira vem se constituindo uma atividade de formação docente nos Sertões de Canindé através dos projetos de Extensão Capoeira-Educação e Capoeira-Comunidade cuja trajetória histórica foi iniciada em 2012, no IFCE Canindé.
SAMARA MOURA BARRETO ABREU +2 more
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Aportación al estudio de los neologismos del español del siglo XVII
El Guiniguada, 2015 s ...
Ángela Castellano Alemán
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La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica
Derecho PUCP, 2021 La praxis reflexiva es un instrumento relevante para la permanente innovación en el proceso formativo. Fortalecer la capacidad de preguntar y resolver problemas pedagógicos, utilizando a la investigación como herramienta para la reflexión del propio ...
María Francisca Elgueta Rosas +1 more
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La importancia de la literatura en la enseñanza del español como idioma segundo en Senegal
El Guiniguada, 2016 Qué es la literatura? Una manera de ver, sentir, captar y disponer palabras a fines estéticos. El escritor que plasma ideas usa vocablos, se sitúa en un espacio y un tiempo, habla de sí y de los demás, conciente e inconcientemente.
El Hadji Amadou Ndoye
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