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Abordagens de educação científica equitativa em gênero e perspectivas de formação docente
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Este artigo buscou contribuir com propostas focadas na problemática de como formar docentes de Ciências para que essas/es promovam uma práxis pedagógica equitativa em gênero em contextos de ensino complexos.
Juliane Priscila Diniz Sachs +2 more
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La complejidad en la estructura académico administrativa en las instituciones de educación superior y la praxis docente [PDF]
, 2013 Las Instituciones de Educación Superior de hoy y el entorno que las rodea dificultan la función misional del docente. La praxis docente está dispuesta a retos, cambios inesperados donde el docente es un ser colectivo, colaborativo, humanista y con ...
Palacios Suescún, Luis Guillermo
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Motivación como factor clave en la praxis gerencial del docente universitario [PDF]
Polo del Conocimiento, 2017 <p style="text-align: justify;">Dentro del contexto educativo la figura del docente universitario es fundamental para lograr la formación de profesionales que impulsarán el desarrollo de un país, éste debe ser un guía, orientador, investigador, facilitador de oportunidades que va a contribuir con el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la
Homero M. Ferrín-Schettini +2 more
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Work, Professional Development And Teaching Commitment: Deconstructing Meanings [PDF]
, 2016 The paper we present is part of the research project "The professional identity of teacher studies", that we are development for last 3 years. The third phase of this research put the focus on the experience of job placement of novel teachers, graduated ...
Cortés González, Pablo +3 more
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Posicionamiento freireano ante la formación del profesorado: el compromiso político de educador [PDF]
, 2004 Paulo Freire (1921-1997) puede ser considerado como uno de los pedagogos más influyentes del siglo XX. Sus numerosos libros y artículos aparecen citados continuamente en cualquier ensayo educativo que se ocupe de cómo intervenir pedagógicamente desde ...
Guichot Reina, Virginia
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Práxis docente no ensino de matemática:
Revista Espaço Acadêmico, 2022 Na práxis escolar, o educador significa e ressignifica os seus conhecimentos. Por isso, torna-se imprescindível uma análise crítica dos saberes que envolvem o trabalho docente.
Renan Antônio da Silva +1 more
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Inclusion and diversity: New challenges for chilean curricular policy. Reflections from curriculum theory and social justice [PDF]
, 2019 En el contexto de una nueva política de educación pública en Chile y de lineamientos curriculares para ella, se hace presente la necesidad de avanzar hacia la inclusión educativa en estas materias, desde la perspectiva de derechos. El siguiente trabajo
Inostroza-Barahona, Claudia +1 more
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Ensayos Pedagógicos, 2021 En este ensayo, se exploran los procesos de formación del personal docente de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). Para esto, se realiza un recorrido histórico de los acercamientos al desarrollo profesional docente y un análisis de los retos ...
Marcela Ríos Reyes
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Mala Praxis en las Enseñanzas Instrumentales: Implicaciones para la Formación Docente
Revista Electrónica de LEEME, 2020 Aunque la investigación sobre praxis docente es amplia, pocos estudios se han interesado por la mala praxis, es decir, por prácticas docentes incongruentes con los principios aceptados en marcos curriculares, pedagógicos y/o didácticos. El marco teórico de mala praxis docente propuesto por Herrán y González, centrado en la influencia del egocentrismo ...
Alfredo Bautista +1 more
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Tapping into the intellectual capital at the University [PDF]
, 2017 Content and Language Integrated Learning (CLIL) is as full of challenges as it is of possibilities. We will explore the challenges while seeking realistic solutions as eight Computer Science professors teach their subjects through English for the first
Griffith, Mary
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