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Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungIm Sinne der Strategien der EU und der Kultusministerkonferenz sollen in Schulen ab dem Grundschulalter eine Digitale Bildung in das Curriculum integriert und digitale Kompetenzen der Schüler:innen gezielt gefördert werden.
Cindy Bärnreuther +2 more
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Integration - Konsequenzen für die Primar- und Sekundarausbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995 Wenn Integration bisheriger Kleinklassen- und Sonderschüler in Regelklassen als blosse schulorganisatorische Massnahme verstanden wird, kann es zum gesellschafs- und schulpolitischen Missbrauch der ursprünglichen pädagogischen Idee kommen.
Urs Haeberlin
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[Consideration of health in German (sports) curricula]. [PDF]
Pravent Gesundh, 2023 Pöppel K, Webner G.
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[Shaded places for skin cancer prevention in kindergartens and schools]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Hanewinkel R +4 more
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Anmerkung zu VG Braunschweig, Beschl. v. 19.11.2020 – 4 B 397/20. [PDF]
Medizinrecht, 2022 Nethe B.
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Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungAlgorithmisches Denken wird vermehrt bereits in der Grundschule gefördert. Während diese aktuelle Entwicklung die Lehrkräfte insbesondere bei der Unterstützung der Schüler:innen vor Herausforderungen stellt, liegt eine besondere Chance in der Förderung ...
Luisa Greifenstein +3 more
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[Interdisciplinary communication: ophthalmologists' letters to practices specializing in diabetic patients]. [PDF]
Ophthalmologe, 2021 Stock L +4 more
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[Digitalisation in a haste?] [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Janschitz G, Zehetner E, Fernandez K.
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COVID-19 and educational inequality: How school closures affect low- and high-achieving students. [PDF]
Eur Econ Rev, 2021 Grewenig E +4 more
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