Sprachunterricht im frühen Alter – Aber wie?
Linguistische Treffen in Wrocław, 2020 Die Rolle des Fremdsprachenunterrichts im frühen Alter erweist sich heutzutage aus verschiedenen Gründen als sehr wichtig. In der Fachliteratur gibt es verschiedene Ansätze zu diesem Thema, wobei vielerorts hervorgehoben wird, dass man in der Entwicklung
Marcelina Kałasznik
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Die Europäische Union in der Schule : Materialien für Lehrer und Schüler der SEK I und SEK II [PDF]
, 1978 QC ...
Koopmann, Klaus, Zitzner, Ingo
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Kleinräumiges Bildungsmonitoring im Kreis Recklinghausen - Recklinghausen-Süd und Herten-Süd. Ein Werkstattbericht im Rahmen des Projektes Lernen vor Ort [PDF]
, 2012 Zunächst werden die beiden Stadtteile Recklinghausen-Süd und Herten-Süd kurz vorgestellt. Es folgen Monitoring-Daten zu vier Bereichen: Bevölkerung, frühkindliche Bildung, Schulsituation und Arbeitsmarkt.
Kreis Recklinghausen. Der Landrat. Regionales Bildungsbüro
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PÄDAGOGISCHE KOMPETENZEN DER LEHRER IM PRIMARBEREICH
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 2013 Knowledge has very rapidly increased in a short period of time. New information and communication technologies have influenced all aspects of human life. Working skills have become more and more complex. Pace of life is set to get faster and faster. Society began to develop rapidly.
Đuranović, Marina +2 more
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Involvement of Teachers in the Extracurricular Time at All-Day Schools and their Subjective Theories Concerning the Pedagogical Potential of this Extra Time [PDF]
, 2016 Mit dem Auf- und Ausbau ganztagsschulischer Bildung in Deutschland geht für die Lehrerinnen und Lehrer einher, sich mehr oder weniger für den Ganztag zu öffnen.
Gaiser, Johanna M., Kielblock, Stephan
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Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungIm Sinne der Strategien der EU und der Kultusministerkonferenz sollen in Schulen ab dem Grundschulalter eine Digitale Bildung in das Curriculum integriert und digitale Kompetenzen der Schüler:innen gezielt gefördert werden.
Cindy Bärnreuther +2 more
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Integration - Konsequenzen für die Primar- und Sekundarausbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995 Wenn Integration bisheriger Kleinklassen- und Sonderschüler in Regelklassen als blosse schulorganisatorische Massnahme verstanden wird, kann es zum gesellschafs- und schulpolitischen Missbrauch der ursprünglichen pädagogischen Idee kommen.
Urs Haeberlin
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[Consideration of health in German (sports) curricula]. [PDF]
Pravent Gesundh, 2023 Pöppel K, Webner G.
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Empirical Studies on the Elementary Program "Learning- and Playing-School" [PDF]
, 1997 In diesem Artikel wird über die Evaluation des BLK- Modellversuchs "Lern- und Spielschule" berichtet, der in den Jahren 1992 bis 1996 wissenschaftlich begleitet wurde.
Flor, Doris, Petillon, Hanns
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