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Primarstufenspezifische Didaktik
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Didaktik ermöglicht die Begründung und Reflexion einer stufen- und lernsituationsspezifischen Auswahl von Inhalten, Methoden und Medien, mit denen die Lern- und Entwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern angeregt, unterstützt und gesteuert ...
Miriam Leuchter
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Die Rolle der Praxislehrperson aus Studierendensicht – Rekonstruktionen von Praxiserfahrungen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Im Projekt „Anforderungen Studierender in den Berufspraktischen Studien“ wurden angehende Primarlehrpersonen zum Studienende in retrospektiven narrativen Interviews befragt.
Julia Košinár, Emanuel Schmid
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, welches soziologische Profil die Studierenden der Pädagogischen Hochschule Wallis (PH-VS) heute haben. Es werden zwei Hypothesen untersucht. Die erste postuliert, dass sich die Profile der PH-Studierenden von
Danièle Périsset Bagnoud, Paul Ruppen
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Schulentscheidungsprozesse und Schulzufriedenheit in Familien mit einem sprachauffälligen Kind [PDF]
, 2011 Die Einleitung des Verfahrens zur Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs (AO-SF-Verfahren) forciert bei den betroffenen Eltern eine (erneute) intensive Auseinandersetzung mit der schulischen Zukunft ihres Kindes.
Dürkoop, Anna-Lena +3 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Verschiedene Aspekte der Professionalität von Lehrpersonen können Schülerinnen und Schüler im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht dabei unterstützen, zu ersten Einsichten über die Herangehensweisen und Methoden von Wissenschaftlerinnen und ...
Christina Egger
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Bildungsstandards in Lehrplänen [PDF]
, 2005 Durch Beschlüsse der Kultusministerkonferenz wurden im Fach Mathematik Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss, für den Hauptschulabschluss (Jahrgangsstufe 9) und für den Primarbereich (Jahrgangsstufe 4) festgelegt.
Brockmann, Bernhard
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Cooperation of kindergarten and primary school. Activities and attitudes of kindergarten and primary school teachers [PDF]
, 2011 Die mangelnde Abstimmung zwischen den ersten beiden Bildungsstufen wird als ein bedeutsamer Organisationsnachteil des deutschen Bildungswesens und als potentielle Hürde auf dem Bildungsweg der Kinder betrachtet.
Faust, Gabriele +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016 In einem seit 2013 laufenden Kooperationsprojekt an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz entwickeln Primarlehrpersonen, Dozierende des Instituts Primarstufe und Studierende massgeschneiderte Lernumgebungen für einzelne ...
Barbara Ryter Krebs, Pascal Favre
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Vorschulreform und der wissenschaftliche Status der "Pädagogik der frühen Kindheit" als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft [PDF]
, 2010 Mit der ersten Vorschulreform in den 1970er Jahren entstanden nach semiakademischen Vorläufern die ersten Konturen einer Pädagogik der frühen Kindheit als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft.
Franke-Meyer, Diana, Reyer, Jürgen
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Bildungspolitik in Frankreich [PDF]
, 2003 Ziel dieses Artikels ist es, die wesentlichen bildungspolitischen Erfahrungen der letzten Jahrzehnte in Frankreich darzustellen und im Hinblick auf die bildungspolitische Debatte in Deutschland zu bewerten. Die allgemeinen Ziele der Bildungspolitik - wie
Lauer, Charlotte
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