Differenzdokumentationen und -produktionen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
, 2014 Kelle H, Schweda A. Differenzdokumentationen und -produktionen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. In: Tervooren A, Engel N, Göhlich M, Miethe I, Reh S, eds. Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern.
Kelle, Helga +6 more
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Götz, Margarete/Fölling-Albers, Maria/Heinzel, Friederike/Kammermeyer, Gisela/Bülow, Karin von/Petillon, Hans (Hg.): Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund, Bildung im Elementar- und Primarbereich. ZfG-Zeitschrift für Grundschulforschung, 5. Jg. (2012), Heft 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012. [Rezension] [PDF]
, 2014 Rezension von: Margarete Götz / Maria Fölling-Albers / Friederike Heinzel / Gisela Kammermeyer / Karin von Bülow / Hans Petillon (Hrsg.): Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund.
Dirim, Inci
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Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungAlgorithmisches Denken wird vermehrt bereits in der Grundschule gefördert. Während diese aktuelle Entwicklung die Lehrkräfte insbesondere bei der Unterstützung der Schüler:innen vor Herausforderungen stellt, liegt eine besondere Chance in der Förderung ...
Luisa Greifenstein +3 more
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Karin Behler / Hans Haenisch / Claudia Hermens / Gabriele Nordt / Gerald Prein / Uwe Schulz: Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung. Empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen. Weinheim/München: Juventa 2007 (320 S.) [Rezension] [PDF]
, 2008 Rezension von: Karin Behler / Hans Haenisch / Claudia Hermens / Gabriele Nordt / Gerald Prein / Uwe Schulz: Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung. Empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen. Weinheim/München: Juventa 2007 (320 S.;
Hausmann, Andres Oliva
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Nutzung und Effektivität privat bezahlter Nachhilfe im Primarbereich
, 2014 Aus dem Modell der Bildungswahl und Colemans Ansatz zu innerfamilialem Sozialkapital werden Hypothesen zur Inanspruchnahme von privat bezahlter Nachhilfe abgeleitet und mithilfe logistischer Regressionsmodelle überprüft. Datengrundlage ist eine Panelstudie im Grundschulbereich.
Luplow, Nicole, Schneider, Thorsten
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Frühe mathematische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich [PDF]
, 2017 Im Rahmen der Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'" werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht ...
Reiss, Kristina +5 more
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, 1993 Prävention von Leselernstörungen : Entwicklung u. Erprobung e. Modells beim Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. - Frankfurt am Main u.a. : Lang, 1993. - 175 S. - Zugl.: Augsburg, Univ., Diss.
Kniest, Günter
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Gemeinsamer Orientierungsrahmen für die Bildung in Kindertagesbetreuung und Grundschule - Zwei Bildungseinrichtungen in gemeinsamer Bildungsverantwortung beim Übergang vom Elementarbereich in den Primarbereich [PDF]
, 2009 Der im Land Brandenburg entwickelte Orientierungsrahmen beschreibt die gemeinsame Bildungsverantwortung beim Übergang der Kinder vom Elementarbereich in den Primarbereich als einen Qualitätsbereich der Entwicklung von Kindertagesbetreuung und Grundschule.
Staat Brandenburg / Ministerium für Bildung, Jugend und Sport
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Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2014 Eine Ursache für Nachteile im Kompetenzerwerb bei Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshin-tergrund ist die mangelnde Beherrschung der Unterrichtssprache Deutsch.
Katrin Böhme, Lars Hoffmann
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, 2009 Diehm I. Interkulturelle Pädagogik im Elementar- und Primarbereich in europäischer Perspektive - von programmatischen Verengungen zu neuen Problemsichten. In: Röhner C, Henrichwark C, Hopf M, eds. Europäisierung der Bildung.
Henrichwark, Claudia +3 more
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