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Políticas públicas de lectura e investigación. El diseño del Plan Valenciano de Lectura

open access: yesOcnos, 2017
Para determinar con exactitud qué acciones deben ser consideradas prioritarias en el diseño de las políticas públicas de lectura es necesario contar, en primer lugar, con equipos de investigación que aporten datos concretos que aseguren su éxito; en ...
Gemma Lluch   +4 more
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Análisis del uso de una aplicación móvil para reducir el agua potable no contabilizada

open access: yesAgua, Saneamiento & Ambiente, 2023
La gestión eficiente de sistemas de abastecimiento de agua potable requiere una micro medición precisa. En áreas rurales de Guatemala, la lectura manual de contadores presenta puntos críticos propensos a errores. Con el objetivo de mejorar este proceso,
Julio Roberto Orozco Mazariegos
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Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

open access: yesOcnos, 2021
La investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria y los procesos de planeación didáctica llevados a cabo por los docentes de dicho nivel. Se llevó a cabo un estudio de corte mixto,
Liliana Canquiz-Rincón   +2 more
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La ficcionalización de la lectura: didáctica y política en El beso de la mujer araña

open access: yesOrbis Tertius, 2020
El beso de la mujer araña, la novela que, para gran parte de la crítica, abre la etapa específicamente política de la obra de Puig, se estructura a partir de la tensión entre dos modos de lectura opuestos: en uno la lectura es una ocasión para la ...
Leonardo Berneri
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ESTRATEGIAS DE LECTURA

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2021
El proceso de aprendizaje de la lectura ha estado siempre presente en muchas discusiones, tanto en el entorno escolar como en el académico. Enseñar a los alumnos a leer, considerando la lectura como un proceso que conlleva la comprensión del texto y no ...
Renata Junqueira de Souza   +2 more
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Evaluación e intervención de la lectura y la escritura en Neuropsicopedagogía

open access: yesRevista UNIMAR, 2022
Objetivo: Conocer la conceptualización de la lectura y escritura como parte de las habilidades básicas académicas y su proceso de evaluación e intervención desde un enfoque neuropsicopedagógico. Materiales y métodos: el presente artículo es el resultado
Ginna Marcela Ardila Villareal
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palaeoverse: A community‐driven R package to support palaeobiological analysis

open access: yesMethods in Ecology and Evolution, Volume 14, Issue 9, Page 2205-2215, September 2023., 2023
Abstract The open‐source programming language ‘R' has become a standard tool in the palaeobiologist's toolkit. Its popularity within the palaeobiological community continues to grow, with published articles increasingly citing the usage of R and R packages.
Lewis A. Jones   +12 more
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Defensa comunitaria y culturas del terror: Crimen organizado y violencia de Estado en comunidades originarias de Guerrero, México

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 4, Page 564-574, December 2022., 2022
Abstract Rich in raw materials, the state of Guerrero, Mexico, is one of the main enclaves of opium production, mineral extraction, and a focus for the multiplication of armed actors in Latin America, which, together with the overlapping of counterinsurgent violence in the past, post‐colonial violence and the militarization of the policies of the so ...
Inés Giménez Delgado
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The influence of syntactic knowledge on reading comprehension varies as a function of oral vocabulary in Spanish‐speaking children

open access: yesJournal of Research in Reading, Volume 44, Issue 3, Page 695-714, August 2021., 2021
Background Reading comprehension is a complex process influenced by many factors. However, the abilities that are known to influence reading comprehension may not contribute equally for children with different levels of oral language. Aims Here we examined the relationship of two factors known to influence reading comprehension (morphology and syntax ...
Isabel R. Rodríguez‐Ortiz   +4 more
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Dificultades lingüísticas en la lectura en voz alta en niños del grado 1-4 de la sede Santo Tomás de la Institución Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco de Pasto

open access: yesTendencias, 2015
Un estudio desarrollado por Cortez y Arévalo (2013) en el grado 1 – 4 de la Básica Primaria Sede Santo Tomás de la Institución Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco de Pasto, determinó la existencia de una serie de dificultades en el momento de
Ruth Marlene Cortez Arciniegas
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