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Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemática

open access: yes, 2021
El desarrollo del aprendizaje autorregulado en educacion superior puede darse a traves del fomento del juicio evaluativo, el cual, a su vez, puede adquirirse mediante procesos de evaluacion entre iguales o de autoevaluacion en los que se proporcione un ...
Begoña Gros Salvat, Elena Cano García
semanticscholar   +1 more source

Factores críticos del e-learning: diseño y tutorización de procesos de enseñanza-aprendizaje colaborativos

open access: yesCuadernos de Trabajo Social, 2008
En el presente trabajo se aborda el análisis de las necesidades del e-learning en el medio universitario y la necesidad de diseñar, planificar y tutorizar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje realizados a través de los llamados Campus ...
Juan Luis Gómez Gutiérrez
doaj   +5 more sources

Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje

open access: yesPixel-Bit, 2011
Los recursos TIC contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el  campo de la formación de los profesionales de la educación.
María Luz Cacheiro González
doaj   +2 more sources

Competencia digital del profesorado. Estrategias de evaluación en tiempos líquidos

open access: yesRevista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021
La evaluación es una pieza fundamental en los procesos formativos de enseñanza-aprendizaje. Profesorado y estudiantado están llamados a reflexionar y valorar en torno al despliegue de estrategias de evaluación en entornos líquidos.
Antonio Palacios-Rodríguez   +2 more
doaj   +1 more source

Discovering learning processes using inductive miner: A case study with learning management systems (LMSs) [PDF]

open access: yes, 2018
Resumen tomado de la publicaciónDescubriendo procesos de aprendizaje aplicando Inductive Miner: un estudio de caso en Learning Management Systems (LMSs).
Bogarín Vega, Alejandro   +2 more
core   +1 more source

Procesos de aprendizaje en modalidades virtuales

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
En el presente trabajo se dan a conocer los resultados de investigación realizada en torno a la Experiencia Educativa (EE) de Ética Contemporánea, asignatura  de grado de licenciatura que corresponde al Área de Formación Electiva del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana (México), la cual se imparte en la modalidad ...
Rodolfo Viveros Contreras   +1 more
openaire   +3 more sources

Adopting an Integrated Strategy in Local Policy Design: Agenda Content Diversity, Policy Capacities, and Policy Feedback Effects in Urban Policies as Multi‐Level Policy Mixes: The Urban Dimension of the European Union Cohesion Policy in Spain (1994–2020)

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT Policy integration is seen as an appropriate strategy to address urban problems and promote sustainable urban development objectives. The European Union (EU) has been including this strategy as an essential aspect of its urban initiatives since the 1990s.
María José Dorado‐Rubín   +2 more
wiley   +1 more source

El aprendizaje híbrido y la educación digital del profesorado universitario

open access: yesRevista Cátedra, 2018
El aprendizaje híbrido o el aprendizaje mixto es una modalidad de aprendizaje integrador que utiliza de manera combinada componentes presenciales y virtuales.
Jorge Balladares-Burgos
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Aprendizaje autodirigido en procesos de trabajo colaborativo en educación superior

open access: yesEducar, 2022
El aprendizaje autodirigido implica la adopción de un rol activo por parte de los estudiantes, que autorregulan su adquisición de conocimientos en procesos que abarcan la cognición, la metacognición y la motivación.
Núria Hernández-Sellés
doaj   +1 more source

Learning processes in conditional discriminations [PDF]

open access: yes, 2001
En la última década se han publicado muchos estudios sobre los procesos básicos involucrados en el aprendizaje de discriminaciones condicionales. La mayor parte de las personas aprende discriminaciones condicionales cuando se aplican contingencias de ...
Pérez González, Luis Antonio
core  

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