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Concepciones de un grupo de profesores de inglés de Venezuela sobre la expansión, uso y enseñanza del inglés como idioma internacional [PDF]
, 2019 Esta investigación, orientada bajo un enfoque cualitativo-interpretativo, describe las concepciones de un grupo de setenta y ocho profesores de inglés de los niveles de Educación Media General y Educación Universitaria de la ciudad de San Cristóbal, Venezuela, sobre la expansión, uso y enseñanza del inglés como idioma internacional.
Belkys Siboney, Moncada Vera
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Circuitos de desarrollo profesional de los profesores de Inglés del sector educativo público ecuatoriano y su influencia en su práctica docente [PDF]
El desarrollo profesional de los docentes de inglés como lengua extranjera es un proceso dinámico de formación continua para la renovación de sus conocimientos y el desarrollo de habilidades y competencias funcionales en los contextos del profesorado que perfeccionan su ejercicio profesional y coadyuvan a alcanzar la calidad educativa.
Miriam Eucevia Troya Sánchez
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, 2020 This paper aims to present the results of a research study carried out by a group of teachers at Universidad Distrital Francisco José de Caldas, in Bogotá, Colombia. The study focused on problematizing the meaning of subjectivity constructed by Colombian
Eliana Garzón Duarte
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La incidencia de la ansiedad en la producción escrita de profesores de inglés en formación en línea
ReHuSo Revista de Ciencias Humanísticas y SocialesLa ansiedad que provocan los entornos virtuales afecta a los profesores de inglés en formación debido a las barreras psicológicas. Por ejemplo, en la producción escrita, sienten presión por el encargo enviado por los profesores de buscar la perfección en
Carlos Alfredo Cedeño Palacios +2 more
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Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2023 Esta investigación pretende exponer y comparar las percepciones que tienen los profesores en servicio de Chile y Colombia acerca de las tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Luis Felipe Casimiro-Perlaza +1 more
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Revista Colombiana de Educación, 2019 La publicación de artículos en revistas científicas o académicas ha alcanzado gran preponderancia en las comunidades académicas y en los indicadores de calidad, principalmente de las instituciones universitarias. Presentamos las razones que llevaron a un
Melba Libia Cárdenas
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Errores en discurso escrito en inglés por futuros profesores de inglés como lengua extranjera [PDF]
Literatura y Lingüística, 2018 Los futuros profesores de inglés en Chile deben, durante su formación, alcanzar un alto dominio de competencia comunicativa. Este artículo da cuenta de errores gramaticales cometidos en discurso escrito por futuros profesores de inglés, en contexto de ...
Eladio Donoso, Romina Gómez
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Creencias, Aprendizaje de una Lengua y Formación Inicial de Profesores de Inglés
, 2015 Resumen Creencias, Aprendizaje de una Lengua y Formacion Inicial de Profesores de Ingles Este estudio descriptivo correlacional se inscribe dentro de un enfoque metodologico cuantitativo y cualitativo para indagar la incidencia de las creencias de ...
Verónica Ormeño, Minerva Rosas
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2018 Este trabajo presenta los hallazgos de una investigación relacionada con las concepciones de un grupo de profesores de inglés venezolanos sobre la expansión y el uso del inglés como idioma internacional.
Belkys Siboney Moncada Vera +1 more
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Una Investigación Narrativa sobre las Identidades Imaginadas de Profesores de Inglés en Formación
, 2016 Este trabajo explora procesos de co-construccion de la identidad profesional de docentes de ILI (ingles como lenguaje internacional) durante su formacion como profesores de ingles en una universidad estatal argentina.
María Cristina Sarasa
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