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Primary teachers` beliefs about teaching English to young learners
Pulso: Revista de Educación, 2017 Aunque se considera a menudo que el inglés debería enseñarse a partir de edades tempranas para mejorar los resultados, se sabe poco sobre las prácticas y actitudes de los profesores de inglés de primaria en España.
Hanne Roothooft
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Praxis & Saber, 2022 La relación entre la identidad racial, el aprendizaje de español e inglés como segunda lengua y las políticas y prácticas educativas es un tema que no se ha estudiado a profundidad en el contexto colombiano. Como contribución a esta discusión, indagamos
Sandra Bonilla +2 more
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019 En las últimas décadas la integración de prácticas progresivas se ha convertido en una tendencia mundial en la formación inicial de profesores de inglés como lengua extranjera.
Malba Barahona, Ximena Ibaceta
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Sometimes learning can be sort of magic. An Interview with Mario Rinvolucri
Pulso: Revista de Educación, 2010 Mario Rinvolucri es sobradamente conocido por su trabajo como profesor de inglés como lengua extranjera, formador y escritor. Ha escrito más de 70 libros de recursos para profesores en los últimos 30 años y trabaja para Pilgrims (Canterbury, Kent) desde ...
Raquel Fernández Fernández
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Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 2017 Este artículo se centra en la percepción de profesores mexicanos de inglés sobre la enseñanza del idioma basada en contenidos. Los profesores, objeto de estudio, tienen una perspectiva dual: aprendieron el idioma inglés a través de contenido y ahora ...
Romero Lara Herrera +3 more
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2018 Este trabajo presenta los hallazgos de una investigación relacionada con las concepciones de un grupo de profesores de inglés venezolanos sobre la expansión y el uso del inglés como idioma internacional.
Belkys Siboney Moncada Vera +1 more
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Teacher educators beliefs on EFL pre-service teachers willingness to communicate in the L2 [PDF]
, 2018 Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This qualitative study is set up on the perceptions that four English teachers, from a private university in Santiago, have regarding their beliefs
Alvear Saldías, Francisca Alejandra +3 more
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Guía práctica para la impartición de una asignatura en inglés en el Grado en Derecho [PDF]
, 2018 El proyecto presenta algunas orientaciones para el diseño y desarrollo de un curso de Derecho en inglés, recogiendo las experiencias de profesores implicados estos últimos años en esta enseñanza, y también de los alumnos.
Cañamares Arribas, Santiago +5 more
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Formación docente: creencias, actitudes y competencias para el uso de TIC
Lenguaje, 2014 El objetivo de este estudio fue explorar el impacto de un proceso formativo enTIC a través de wikis sobre las creencias, actitudes y competencias de un grupode profesores de inglés. El estudio empleó la investigación acción para describire interpretar la
Aurora Cardona Serrano +2 more
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Chilean EFL teachers`perceptions of their working condition in the private, semi -private and public school systems [PDF]
, 2015 Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This study followed a quantitative survey research design. The main purpose of the research was to explore Chilean English teachers’ perceptions of
Azaharvich Paredes, Alberto +3 more
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