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Zusammenfassung Der Beitrag thematisiert die medienpädagogische Professionalisierung im Sinne einer Grundbildung Medien als Teil der erwachsenenpädagogischen Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium. Es werden Ergebnisse einer Studie präsentiert,
Franziska Bellinger
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CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen?
Die CoViD-19-Pandemie ab Frühjahr 2020 und die pandemiebedingten Kontaktbeschränkungen hatten erhebliche Auswirkungen auf die studienbegleitenden Praxisphasen im Lehramtsstudium.
Franziska Schwabl, Christoph Vogelsang
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Professionalisierung in Armut?
Zusammenfassung Ausgehend von gesteigerten gesellschaftlichen Erwartungen an kindheits- und sozialpädagogische Handlungsfelder zur Bildungsförderung und Armutsbekämpfung wird in diesem Beitrag danach gefragt, inwiefern entsprechendes Wissen und Können in der Lehrer*innenbildung der Sozialpädagogik relevant gemacht werden.
Jessica Prigge
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Mit der Mediatisierung und Digitalisierung und dem damit verbundenen gesellschaftlichen Wandel entstehen neue Kompetenzanforderungen an Aufwachsende und Lehrpersonen.
Gerhard Tulodziecki, Silke Grafe
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Zertifizierungsverfahren & Professionalisierung Revisited
Der gesellschaftliche Bedarf an wissenschaftlicher Weiterbildung und die Nachfrage von Politik und Unternehmen gehen mit der Frage der Qualität der Angebote und der Professionalisierung der Akteur:innen einher.
Miriam Chebbah +2 more
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Kontingenzbearbeitung – Regulativ inklusiver kunstpädagogischer Professionalisierung
Das Spektrum kunstpädagogischer Thematisierungen von Inklusion ist – vergleichbar mit anderen Fachdidaktiken - wenig entfaltet. Die bisher vorliegenden Beiträge sind bisher kaum auf eine inklusionsbezogene Professionalisierung hin reflektiert.
Michaela Kaiser, Andreas Brenne
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Ziel dieses Beitrags ist es, die grundlegende Bedeutung der wissenschaftlichen Weiterbildung für die Professionalisierung beruflicher Handlungsfelder herauszustellen.
Robert Rentzsch +3 more
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Digitale Hochschulbildung nach 2020: Mut zum Machen in der Digitalität – statt sie zu vertagen
Im vorliegenden Essay wird ausgehend von der durch COVID-19 erfolgten Disruption die Bedeutung von Zeit, Beziehungen und Werten für eine zeitgemässe und zukünftig möglichst anknüpfungsfähige Hochschulbildung unter den dynamischen Bedingungen von ...
Kerstin Mayrberger
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Basic Media Education as part of adult education professionalism development – Reflections on media pedagogical professionalisation of adult educators [PDF]
Der Beitrag nimmt den Umstand zum Ausgangspunkt, dass die Erwachsenenbildung sich sowohl mit der Herausforderung konfrontiert sieht Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner bei der Aneignung von medienpädagogisch kompetentem Handeln zu unterstützen,
Bellinger, Franziska
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