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Medizin. [PDF]

CME (Berl), 2022
Facharztmagazine R.
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«Weil Haltungen nicht vom Himmel fallen» – Individuelle Werthaltungen und Überzeugungen zu BNE: ein Professionalisierungsproblem?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Der Beitrag thematisiert die Normativität von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und damit verbundene individuelle Werthaltungen und Überzeugungen in ihrer Bedeutung für pädagogische Professionalität.
Franziska Heinze
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Berufliche Gesundheit von Lehrpersonen als Teil des Professionsverständnisses

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Die Gesundheit von Lehrpersonen hängt in vielfacher Weise mit Indikatoren der Schulqualität zusammen, weshalb sich die Frage stellt, ob bzw. inwiefern dies im Professionsverständnis berücksichtigt wird.
Anita Sandmeier
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Heterogenität im Bildungsprozess und pädagogische Professionalität – Skizze eines Forschungsprogramms [PDF]

Journal of Social Science Education, 2011
Heterogenität der Schülerschaft, wie sie sich im Zuge eines zunehmenden binnengesellschaftlichen Pluralismus von Kulturen ergibt, stellt das professionelle Handeln von Lehrern vor neue Herausforderungen.
Josef Strasser
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Digitale Kompetenzen für Lehrende und Lernende. [PDF]

Pflege Z, 2021
Ortmann-Welp E.
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[Care, provision of care and models of care in child and adolescent psychiatry in Austria]. [PDF]

Neuropsychiatr, 2022
Thun-Hohenstein L.
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Reden wir über Pflege: Der Blick für das Ganze in Zeiten der Spezialisierung. [PDF]

Procare, 2021
Rappold E.
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[Social media, are they necessary?] [PDF]

Z Herz Thorax Gefasschir, 2023
Kleemann F.
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Wissenschaft in 5 Minuten. [PDF]

Heilberufe, 2022
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