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La rétroaction formative continue à l’aide du numérique : un levier pour favoriser l’acquisition de connaissances en soins infirmiers [PDF]

open access: yes, 2020
Ce rapport d’innovation pédagogique traite des avantages ou non de l’utilisation du numérique dans notre enseignement en donnant de la rétroaction formative aux étudiants en soins infirmiers.
Brazeau, Caroline
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Bulletin pédagogique

open access: yes, 1976
Publ. dans la revue Bulletin pédagogique (Collège de Maisonneuve), no 2, (décembre 1976), p.
Collège de Maisonneuve. Service de développement pédagogique   +1 more
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Politique générale d'évaluation pédagogique : formule d'aide à l'élève qui rencontre des difficultés : bilan fonctionnel et plan d'action

open access: yes, 1981
Précédemment localisés sous le no: 14495Politique générale d'évaluation pédagogique : orientations générales -- Politique générale d'évaluation pédagogigue : l'évaluation des programmes d'études -- Politique générale d'évaluation pédagogique : l ...
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique
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La rétroaction pédagogique en médecine : description et évaluation préliminaire d'un dispositif de formation sur internet pour les médecins cliniciens

open access: yes, 2009
Contexte : En médecine, la rétroaction pédagogique joue un rôle essentiel dans l'apprentissage en formation clinique à l'externat et en résidence. Ce thème est l'objet de nombreux ateliers de formation pédagogique dispensés en présence à des médecins
Luc Côté, Norma Bélanger
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Exploring the Creation of Instructional Videos to Improve the Quality of Mathematical Explanations for Pre-Service Teachers

open access: yesInternational Journal of E-learning and Distance Education, 2020
: One of the primary skills required by mathematics teachers is the ability to provide effective explanations to their students. Using Kay’s (2014) theory-based framework for creating instructional videos, this study explored the quality and growth of ...
Robin Kay, Robyn Ruttenberg-Rozen
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Influence de la relation pédagogique et de la qualité de la rétroaction sur l'engagement situationnel d'étudiants de premier cycle en génie [PDF]

open access: yes
La relation pédagogique est un peu comme l’air que l’on respire. Bien qu’elle soit invisible, tout le monde sait qu’elle existe. Contrairement à l’air, toutefois, la relation pédagogique en enseignement supérieur n’apparait pas comme étant vitale aux ...
Lepage, Isabelle
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Engager les apprenants dans l’auto-évaluation de leurs productions écrites : le cas du portfolio d’erreurs

open access: yesCanadian Journal of Applied Linguistics, 2013
Résumé Dans cet article sont examinés la pertinence et l’impact d’une rétroaction ciblée sur la forme linguistique lors d’un cours disciplinaire non linguistique (cours en éducation) ainsi qu'en cours de rédaction avancé, alors que la langue d’
Samira ElAtia, Eva Lemaire
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Un module informatisé d'analyse diachronique de l'erreur adapté aux besoins de l'enseignement à distance

open access: yesInternational Journal of E-learning and Distance Education, 2008
This article focuses on a model of tutoring, wherein the student submits assignments through the mail for correction, commentary, and evaluation. After pointing out the problems with this evaluative and corrective feedback approach, the authors ...
Christian Depover, Karine Rakofsky
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Guide pédagogique : secondaire : guide d'utilisation du programme de français langue maternelle : formation générale

open access: yes, 1982
Titre de la couv.: Guide pédagogique : secondaire : Guide d'utilisation du programme de français langue maternelle : formation généraleL'exemplaire 2 est composé de 5 brochures insérées dans un ...
Québec (Province). Direction générale du développement pédagogique
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Online Instructional Delivery Practices for Improved Physics Learning in National Open University of Nigeria

open access: yesWest African Journal of Open and Flexible Learning, 2019
This paper focused on how Open and Distance Learning (ODL) physics can be improved through learners-facilitators’ instructional practices in National Open University of Nigeria. The study was guided by four research questions, and it sampled one hundred
Funke Susan Apata
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