Structuration progressive du discours narratif chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : analyse d’un corpus de productions écrites en dictée à l’adulte [PDF]
SHS Web of ConferencesCet article propose d’examiner la progression dans la structuration d’un discours narratif chez des élèves de maternelle dans la pratique de la dictée à l’adulte.
Tabourdeau Gilles +1 more
doaj +1 more source
Expérimentation d’un EVE pour la co-création spatiale et pédagogique [PDF]
SHS Web of Conferences, 2020 Dans la continuité du projet de recherche Dune-EOLE portant sur la transformation numérique de l’enseignement supérieur, l’ENSA Strasbourg expérimente l’utilisation d’un Environnement Virtuel Éducatif (EVE) pour la co-création spatiale et pédagogique.
Varano Sandro +2 more
doaj +1 more source
Compiled by AILA ReN Coordinator, Glenda El Gamal, Khalifa University, glenda.elgamal@ku.ac.ae
, 2022 International Journal of Applied Linguistics, Volume 32, Issue 2, Page 363-368, July 2022.
wiley +1 more source
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, 2018 La présente étude explore le rôle des reformulations orales au sein d’un atelier d’écriture en première année du primaire, dans une visée compréhensive de l’activité conjointe[1] pour le développement des compétences en littératie.
Hélène Castany-Owhadi +2 more
doaj +1 more source
Les savoirs partagés par l’enseignant associé et le stagiaire sur l’approche culturelle de l’enseignement [PDF]
, 2007 Dans le cadre d’une étude sur les savoirs partagés par l’enseignant associé et le stagiaire, nous avons analysé les savoirs portant sur une approche culturelle de l’enseignement.
Portelance, Liliane
core +1 more source
Collocation Instruction: Second and Foreign Language Teachers’ Beliefs, Knowledge, and Practices
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Collocational knowledge and competence are essential for effective foreign language (FL) and second language (L2) learning. Since teachers' conceptualizations shape their instructional practices, understanding their perceptions of collocations and their instruction is crucial.
Abid el Majidi
wiley +1 more source
L’intercompréhension : un espace de manipulation légitime dans un cadre d’enseignement [PDF]
AkofenaRésumé : Dans le cadre de nouvelles pédagogies, dites actives, adoptées du point de vue conceptionnel et aussi pratique dans l’école marocaine, les rôles des acteurs ont changé au fil de ces dernières années. L’enseignant, étant devenu un accompagnateur,
Malika KASSIMI-ALAOUI
doaj +1 more source
Identity, Politics and Power: Stories of Teaching Language in Quebec
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Language teaching is an inherently political act, and in Québec it is inextricably tied to questions of cultural belonging and national identity. This study explores the experiences of English as a second language (ESL) teachers in French‐medium schools in Québec. Drawing on critical applied linguistics and identity theory, it examines how pre‐
Katherine Hardin +2 more
wiley +1 more source
Recherches en Éducation, 2016 This article realize a doctoral research based on the observation of debates at school in several disciplines: philosophy, literary and sciences. Starting from a didactic and comparative analysis, we would like to emphasise in particular specificities of
Audrey Destailleur
doaj +1 more source
Les relations école-famille : de la confrontation à la coéducation [PDF]
, 2006 Les relations entre parents et enseignants peuvent déboucher sur des conflits et sur des attitudes de défiance réciproque entre les protagonistes. C’est pourquoi la pratique de coéducation impliquant l’école et la famille est relativement difficile à ...
Balsamo, Antonia +3 more
core +1 more source