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Essentialism i religionsundervisningen, ett religionsdidaktiskt problem

Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, 2012
Essentialist concepts of religion are common in the teaching of religion in schools and to a certain extent also in the academic discipline of religious studies.
Torsten Hylén
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Rezension zu: Kropac, Ulrich/ Riegel, Ulrich (Hg.): Handbuch Religionsdidaktik, Stuttgart: Kohlhammer 2021.

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
Stockinger, Helena
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Lebendigen Lernprozessen trauen, Kompetenzen fördern. Das 'Innsbrucker Modell' der ReligionslehrerInnenausbildung unter der Herausforderung des Kompetenz- und Standarddiskurses in der Religionsdidaktik

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2013
ENGLISH: For more than 15 years, the University of Innsbruck has worked on and developed "Innsbruck’s Model of Religious Teacher-Education" (IMRA). It is based on Theme-Centered Interaction developed by Ruth C. Cohn (TCI) and her critical reception of
Matthias Scharer
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Das Portfolio als Beitrag zur Reflexion persönlicher Kompetenzentwicklung in der Religions-/PädagogInnenbildung. Chancen einer neuen Lern- und Bewertungskultur - am Beispiel einer Fallstudie

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2013
”Competence orientation” in pedagogy education constitutes a central point within the draft laws formulated on the 12th of June 2013. These see the use of portfolios as playing a crucial part of religious instruction education.
Alexander van Dellen
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Rezension zu: Schambeck, Mirjam u.a. (Hg.): Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik, Freiburg: Herder 2019

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
Arzt, Silvia
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Rezension zu: Dinger, Florian: Religion inszenieren. Ansätze und Perspektiven performativer Religionsdidaktik, Tübingen: Mohr Siebeck 2018 (= Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart 29).

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
Prettenthaler, Monika
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Bernhard Grümme, Vom Anderen eröffnete Erfahrung. Zur Neubestimmung des Erfahrungsbegriffs in der Religionsdidaktik, Güterloher Verlagshaus – Herder, Gütersloh–Freiburg 2007

Wrocławski Przegląd Teologiczny, 2011
Kazimiera Wawrzynów
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Rezension zu: Isik, Tuba/ Kamçılı-Yıldız, Naciye: Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium, Paderborn: Brill Schöningh 2023..

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Topalović, Said
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Rezension zu: Schweitzer, Friedrich u.a. (HG.): Interreligiöse Kompetenz für pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich. Eine Interventionsstudie an Evangelischen Fachschulen in Baden-Württemberg, Münster: Waxmann 2024(= Glaube – Wertebildung – Interreligiosität: Berufsorientierte Religionsdidaktik 32).

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Trummer, Harald
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Religionsdidaktik

, 2010
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