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El papel del lector y su auge en la reciente teoría literaria francesa
Ocnos, 2021 En el terreno de la teoría de la Literatura, el debate que cerró el siglo pasado fue el de los límites de la interpretación: por una parte, estudiosos como Umberto Eco defendían que el texto posee un sistema de coherencia interna que limita el número de
Pedro Pardo-Jiménez
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Creación poética en nuevos contextos
Ocnos, 2021 En el presente trabajo nos aproximamos a las prácticas literarias con las que los jóvenes lectores tienen una mayor vinculación en la actualidad.
Mar Campos-F.-Fígares
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Poesía juvenil pop: temas, recursos formales y estrategias para llegar al lector joven
Ocnos, 2018 Se suele decir que la poesía es un género minoritario; sin embargo, últimamente, estamos viendo cómo ciertos libros de poesía destinados a un público juvenil están alcanzando grandes cifras de ventas. En este artículo se ha verificado la cercanía de los
Begoña Regueiro-Salgado
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Literatura infantil y realidad aumentada. Una revisión sistemática
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2023 Los avances tecnológicos han permitido desarrollar nuevas formas de lectura, como los libros con realidad aumentada (RA). La literatura infantil ha incorporado estos materiales que favorecen una experiencia lectora dinámica e inmersiva, un interés ...
Villar Arellano-Yanguas
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Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos
Revista Colombiana de Educación, 2023 El libro de no ficción ha experimentado un auge en las últimas décadas. El creciente desarrollo de su marco teórico de análisis trasluce la situación editorial en la que se inserta, que camina paralela al desarrollo del libro álbum y el libro ilustrado, con un fuerte predominio del componente visual.
Diana Muela-Bermejo +1 more
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Ocnos, 2021 Las TIC han transformado la experiencia lectora desde una diversificación de plataformas hasta la posibilidad de interactuar con comunidades virtuales, surgiendo un cambio de roles entre las instituciones tradicionales intermediarias de la lectura.
Eloisa Alcocer Vazquez +1 more
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Revista Científica de Sistemas e Informática, 2021 Se tiene como objetivo implementar una herramienta tecnológica que permita Mejorar la comprensión lectora del 2º grado de primaria de la Institución Educativa Nº 00743 Blanca Rosa Anduaga De Caro del Distrito de Calzada, Provincia de Moyobamba.
Juan Erick Callao Lopez
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Enseñar fluidez lectora en el aula: de la investigación a la práctica
Ocnos, 2019 Se presenta una propuesta colaborativa entre universidad y escuela para diseñar e implementar en el aula un programa de fluidez lectora basado en evidencias.
Luis A. Castejón +2 more
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Interacciones discursivas de mediación lectora de profesorado de excelencia de educación primaria en diversas disciplinas: ¿Qué pueden aportar a las prácticas pedagógicas? [PDF]
Revista Brasileira de Linguística AplicadaResumen Las interacciones de mediación lectora en Chile son predominantemente reproductivas y presentan un limitado desafío cognitivo. Es por ello que el objetivo de la presente investigación fue caracterizar las interacciones discursivas de mediación ...
María Constanza Errázuriz Cruz +2 more
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Estrategias metaficcionales y respuestas lectoras: estudio exploratorio
Ocnos, 2014 En este trabajo de investigación me he planteado como objetivo descubrir el nivel de conciencia metaliteraria de un grupo de estudiantes de 10 años a partir del análisis de sus respuestas lectoras. Para ello, en primer lugar, se han seleccionado siete álbumes metaficcionales que tienen como característica común la de poner al descubierto su propio ...
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