Results 71 to 80 of about 194,202 (90)
Sentir lo leído. Análisis de las respuestas lectoras en Educación Primaria frente a álbumes ilustrados con contenido emocional y metafórico [PDF]
En el presente trabajo se parte de una revisión teórica sobre la conexión entre la educación literaria y emocional, el libro álbum y el componente metafórico del mismo (Chambers 2007; Colomer, 2005; Sanjuán, 2014; Sipe, 2008) para plantear un estudio cualitativo en el que se analizan las respuestas lectoras de niños y niñas de tercero de Educación ...
Vera Polo, Elena +1 more
openaire +2 more sources
Virtudes y defectos en la identificación de las dificultades lectoras
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2017 Una temprana identificación de las personas con dificultades lectoras, y una intervención adecuada, reducirían el fracaso posterior y mejorarían sus habilidades lectoras.
Tzivinikou, Sotiria, Sotiria Tzivinikou
exaly +2 more sources
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
2023
El estudio empírico realizado en este Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en las posibilidades de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno para desarrollar la competencia literaria de los lectores infantiles del siglo XXI. En concreto, la investigación explora la recepción de dos propuestas multimodales -El viaje de Anno y Diez niños se cambian de ...
Pellicer Lázaro, Daniel +1 more
openaire +1 more source
El estudio empírico realizado en este Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en las posibilidades de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno para desarrollar la competencia literaria de los lectores infantiles del siglo XXI. En concreto, la investigación explora la recepción de dos propuestas multimodales -El viaje de Anno y Diez niños se cambian de ...
Pellicer Lázaro, Daniel +1 more
openaire +1 more source
2015
El alumnado de secundaria, responde las preguntas sobre evolución utilizando los postulados de Darwin y Lamarck indistintamente, a pesar de que las teorías lamarckianas fueron refutadas hace tiempo. Esto se vuelve todavía más contradictorio cuando comprobamos que los alumnos conocen perfectamente la teoría de Darwin, entonces, ¿por qué siguen usando ...
openaire +1 more source
El alumnado de secundaria, responde las preguntas sobre evolución utilizando los postulados de Darwin y Lamarck indistintamente, a pesar de que las teorías lamarckianas fueron refutadas hace tiempo. Esto se vuelve todavía más contradictorio cuando comprobamos que los alumnos conocen perfectamente la teoría de Darwin, entonces, ¿por qué siguen usando ...
openaire +1 more source