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Alicia en el País de las Maravillas como referente del imaginario infantil. Análisis de las respuestas lectoras de un grupo de cuatro años de Educación Infantil a través de la adaptación pop-up realizada por Robert Sabuda.

, 2015
En este trabajo se pretende analizar e incorporar a las aulas el personaje de Alicia de Alicia en el País de las Maravillas como referente del imaginario infantil mediante el soporte pop-up, a través del libro Alicia en el País de las Maravillas de Robert Sabuda.
Lázaro Abián, Rut, Tabernero Sala, Rosa   +1 more
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La comprensión de textos narrativos en el nivel inferencial a partir de la estrategia aprendizaje colaborativo [PDF]

, 2018
"Este trabajo presenta una estrategia de intervención educativa desarrollada con el propósito de fortalecer en los estudiantes del grado tercero, de tres Instituciones Educativas del nordeste antioqueño, sus destrezas en relación con la comprensión ...
Acevedo Santamaría, Luis Fernando, Ochoa Taborda, Claudia Patricia, Ochoa Taborda, Luz Dary, Rúa Cardeño, Ever Armith   +3 more
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Actualización en dislexia del desarrollo : guía para orientadores y profesores de primaria [PDF]

, 2008
Incluye referencias ...
Alba Gámez, Margarita, Román Lapuente, Francisco   +1 more
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Llegir la ideologia: la realitat i el desig Reading Ideology: Reality and Desire Leer la ideología: la realidad y el deseo

Temps d'Educació, 2008
L'article analitza com nou estidants universitaris de primer curs comprenen la ideologia de dos editorials que tracten un mateix tema polític des d'una orientació oposada.
Daniel Cassany, Sergi Cortiñas Rovira, María del Carmen Hernández Valcárcel, Joan Sala i Banyuls   +3 more
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Sentir lo leído. Análisis de las respuestas lectoras en Educación Primaria frente a álbumes ilustrados con contenido emocional y metafórico

En el presente trabajo se parte de una revisión teórica sobre la conexión entre la educación literaria y emocional, el libro álbum y el componente metafórico del mismo (Chambers 2007; Colomer, 2005; Sanjuán, 2014; Sipe, 2008) para plantear un estudio cualitativo en el que se analizan las respuestas lectoras de niños y niñas de tercero de Educación ...
Vera Polo, Elena, Laliena Cantero, Daniel   +1 more
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El papel de la comprensión lectora en los libros de textos de 2º de educación primaria en el área de conocimiento del medio. Análisis de los textos, las tareas demandadas y las respuestas de los alumnos

, 2014
ABSTRACT: This study aims to answer the question what is the role of reading in the teaching units? In order to do that, we have analyzed a group in the second year of primary school, more specific we focus in the file of Science. Three didactic units used in three different trimesters have been chosen.
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Literatura para sentir y arte para leer: las obras de Hervé Tullet en un aula TEA. Observación de respuestas lectoras y claves de intervención

Este Trabajo Fin de Grado tiene como finalidad explorar las posibilidades de la educación literaria y la formación de lectores/as infantiles en contextos educativos de atención a la diversidad. Así, teniendo en cuenta los planteamientos psicopedagógicos actuales en referencia al alumnado con autismo y los presupuestos de la educación literaria, se ...
Sánchez Barbería, Laura, Colón Castillo, María Jesús   +1 more
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Por una desobediencia lectora [PDF]

, 2019
Pena, Noelia
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Revistas femeninas inglesas: diálogos con la lectora [PDF]

, 1994
Stoll, Pamela
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Presentación del Monográfico: Interculturalidad, comunidad y escuela. Tendencias Pedagógicas 33 [PDF]

, 2019
Leiva Olivencia, Juan José
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