Results 41 to 50 of about 2,743 (61)

Sınıf Öğretmeni Adayları ile Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Uygulamaları Dersinde Yapılandırmacı Mikro-Öğretim Uygulamaları: Karma Bir Çalışma

Sakarya University Journal of Education, 2018
Bu çalışmanın amacı, yapılandırmacı öğrenme kuramının 5E öğrenme modelini takip ederek Fen Bilimleri dersi 4. sınıf kazanımlarını kazandırmada laboratuvar araçlarını/gereçlerini kullanan öğretmen adaylarından elde edilen yansımaları ortaya koymaktır.
Alper Durukan, Hüseyin Artun, Hasan Bakırcı   +2 more
doaj   +1 more source

Deği̇şen sınıf öğretmenli̇ği̇ li̇sans program i̇çeri̇ği̇ni̇n i̇ncelenmesi̇ [PDF]

, 2018
Not ...
Yurdakal, İbrahi̇m Hali̇l
core  

Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi [PDF]

, 2018
Bu araştırmanın amacı pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin baskın öğrenme stillerini belirlemektir. Bu doğrultuda araştırma Fırat Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimine kayıtlı 211 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Akmençe, Ahmet Egemen, Bahadır, Ferdi, Dikmen, Melih   +2 more
core  

Sınıf Öğretmenliği Eğitiminin Niteliğinin Artırılmasına Yönelik Öğretmen Adayları ve Öğretim Elemanı Görüşleri [PDF]

, 2019
DergiPark: 533604tredBu araştırmanın amacı sınıf öğretmenliğieğitiminin niteliğinin artırılmasına yönelik öğretmen adayları ve öğretimelemanlarının görüşlerini belirlemektir.
Karadağ Yılmaz, Ruhan, Öner, Mehmet
core   +1 more source

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi Dersi İle İlgili Görüşleri

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2017
Ülkemizde hâlihazırda ilköğretim müfredatında Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi 4. sınıftan itibaren yer almaya başlamaktadır. Söz konusu dersi İlahiyat Fakültesi bünyesindeki eğitim formasyonu alan İlahiyat Lisans ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk ...
Muhammed Yazıbaşı
doaj   +1 more source

From Micro-Teaching to Classroom Teaching: An Examination of Prospective Mathematics Teachers’ Technology-Based Tasks [PDF]

, 2020
This study examines the changes and development of prospective secondary mathematics teachers‟ technology-based tasks through teaching practices.
Gülay Bozkurt, Melike Yiğit Koyunkaya
core   +1 more source

Matematik Öğretmen Adaylarının Pergel-Cetvel ve Dinamik Geometri Yazılımı Kullanarak Yaptıkları Geometrik İnşalar [PDF]

, 2019
This study aimed to investigate prospective middle school mathematics teachers’ geometric constructions and justifications to verify their constructions when they used compass-straightedge.
Fadime Ulusoy
core   +1 more source

Examining Pre-Service Mathematics Teachers’ Noticing Skills [PDF]

, 2019
The aim of this research is to examine the pre-service mathematics teachers’ noticing skills. Participants of the study were 20 pre-service mathematics teachers. During the data collection process, a video of a mathematics teacher’s teaching the function
Berna Tataroğlu Taşdan
core   +1 more source

Tarih Öğretmen Adaylarının Bölümü Tercih Etme Nedenleri İle Bölümden Beklentilerine İlişkin Görüşleri (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Turkish History Education Journal, 2013
Bu çalışmanın amacı Tarih Öğretmenliği Anabilim Dalı 1. sınıf öğretmen adaylarının Tarih Öğretmenliği bölümünü seçme nedenleri ile bölümden beklentilerine yönelik görüşlerini araştırmaktır.
Ramazan Kaya, Hasan ASLAN, Hasan GÜNAL   +2 more
doaj   +1 more source

Mobil Öğrenmenin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Noktalama İşaretlerini Kullanma Başarılarına ve Görüşlerine Etkisi

Turcology Research
Mobil ortamda sunulan öğretim uygulamasının sınıf öğretmeni adaylarının noktalama işaretlerini kullanma başarılarına ve görüşlerine etkisini ortaya koymayı amaçlayan bu araştırmada karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı desenin kullanımı tercih ...
Sedat Maden, Şemsinur Arıcı
doaj   +1 more source