Results 31 to 40 of about 84,974 (69)

Zihin engelliler öğretmenliği öğretim uygulaması dersinde karşılaşılan güçlüklerin öğretmen adayları açısından değerlendirilmesi

open access: yesTurkish Journal of Education, 2012
Bu araştırmanın amacı, zihin engelliler bölümü öğrencilerinin, öğr etim uygulaması dersinde karşılaştıkları güçlükleri öğretmen adayları açısından değerlendirmektir.
Bekir Bural, Selahattin Avsaroglu
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Empatik Eğilim Düzeylerinin Değer Öğretimi Öz Yeterlik Algılarını Yordayıcılığının İncelenmesi.

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Bilimler Anabilim Dalı, Sınıf Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core   +1 more source

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİK ERİŞİLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

open access: yesTurkish Academic Research Review, 2018
Müzik eğitimi,toplumdaki bireylerin sağlıklı, kişilikli, becerikli, üretken, uyumlu, evrenseldeğerleri anlayabilen, estetik görüp düşünebilen bireyler yetiştirmek içingerçekleştirilen düşünce ve davranış eğitimidir.
Mustafa Ulaş Atasoy
doaj   +1 more source

Kaynaştırma öğrencisinin beden eğitimi dersine aktif katılım sürecinin yansıması

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2018
Beden eğitimi öğretmen adayları üniversite eğitimi sürecinde aldıkları eğitimin gerçek ortamlardan çok, teoriye dayalı ya da yapay ortamlarda olmasından dolayı, özel gereksinimli öğrencilere yardım etme konusunda çok hevesli olmalarına rağmen nasıl ...
Ferda Gürsel   +2 more
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

open access: yes, 2015
Dizin / İndeks ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı, EBSCOHOST, Index Copernicus, Proquest Education Journals Database, Modern Language Association, Citefactor, The Directory of Research Journal Indexing, Open Academic Journal Index, Ulrich's ...
Arcagök, Serdar   +3 more
core   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adayları ile Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Uygulamaları Dersinde Yapılandırmacı Mikro-Öğretim Uygulamaları: Karma Bir Çalışma

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2018
Bu çalışmanın amacı, yapılandırmacı öğrenme kuramının 5E öğrenme modelini takip ederek Fen Bilimleri dersi 4. sınıf kazanımlarını kazandırmada laboratuvar araçlarını/gereçlerini kullanan öğretmen adaylarından elde edilen yansımaları ortaya koymaktır.
Alper Durukan   +2 more
doaj   +1 more source

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tutumlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

open access: yes, 2019
Bu öğretim, eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölüm öğretmeni aday öğretmen adayları üstün yetenekli eğitimine yönelik tutumların ve görüşlerinin dönem amaçlanmıştır. Mersin Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören 224
Tuğba Yanpar Yelken, Mutlu Uygur
core   +1 more source

Uzamsal beceri ve uzamsal kaygı arasındaki ilişki: Sınıf öğretmeni adayları üzerine bir araştırma [PDF]

open access: yes, 2016
Bu çalışmada, sınıf öğretmeni adaylarının uzamsal becerileri ile uzamsal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Uzamsal beceri ve uzamsal kaygı üzerinde önemli bir değişken olduğu düşünülen cinsiyet faktörü de bu araştırmada ...
Sarı, Mehmet Hayri
core   +1 more source

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi Dersi İle İlgili Görüşleri

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2017
Ülkemizde hâlihazırda ilköğretim müfredatında Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi 4. sınıftan itibaren yer almaya başlamaktadır. Söz konusu dersi İlahiyat Fakültesi bünyesindeki eğitim formasyonu alan İlahiyat Lisans ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk ...
Muhammed Yazıbaşı
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

open access: yes, 2015
Bu araştırmanın amacı, ilkokul sınıf öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeni adaylarının kaynaştırma eğitimine karşı olan görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada görüşlerin belirlenmesi için betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2012-2013
Güleryüz, Bircan, Özdemir, Muhammet
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy