Results 21 to 30 of about 92,468 (70)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuryazar Pratiklerinin Sosyal Bağlamda İncelenmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Bireylerin okuryazarlıkları sosyal bir bağlam içerisinde doğar, gelişir ve kendi okuryazar kimliğini oluşturur. Bu okuryazar kimliğin ise günlük yaşama yansımaları olur. Bu durum öğretmenler için daha önemlidir. Çünkü öğretmenler okuryazarlıklarını sınıf
Ömer Faruk Tavşanlı
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Beklentileri

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2015
Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğinden beklentilerini belirlemeyi amaçlayan bu çalışma, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü’nde öğrenim gören dördüncü sınıf öğretmen adayı 80 ...
Hüseyin ÖZÇAKMA, Mustafa KÖROĞLU
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Kitaplarına İlişkin Farkındalıkları

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023
Bu çalışmada, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında seçmeli bir ders olan Çocuk Edebiyatı dersini alan ve almayan sınıf öğretmeni adaylarının çocuk kitaplarına ilişkin farkındalıklarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden biri olan “durum
Bengisu Kaya Özgül   +1 more
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi Öğretimi Dersinde Ortaya Koydukları Örnek Olay, Drama ve Empati Temelli Etkinliklerin İncelenmesi

open access: yesThe Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimi dersinde tasarladıkları örnek olay, drama ve empati temelli etkinliklerin genel özelliklerinin analiz edilmesi amaçlanmıştır.
Nur Ütkür Güllühan, Derya Bekiroğlu
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmen Adaylarının Yazma Alışkanlıkları Üzerine Bir Çalışma

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2018
İletişim için önemli olan yazma becerisi bireylere, ilkokulda sınıf öğretmenleri, ortaokulda ise Türkçe Öğretmenleri tarafından kazandırılan anlatma becerisidir. Öğrencilerin Türkçe derslerinde duygu, düşünce, izlenim ve yaşadıklarını doğru ve etkili bir
Hasan BAĞCI, Dilek BAZ
doaj   +1 more source

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Yapmaya Yönelik Görüşleri ile Matematiğin Doğasına İlişkin İnançlarının İncelenmesi

open access: yesAmasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmanın amacı, farklı sınıf düzeyinde öğrenim gören ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına yönelik inançları ile matematik yapmaya yönelik düşüncelerini incelemektir.
Hatice İkbal Aşçı, Fatih Karakuş
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanlarının Performanslarını Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

open access: yesInternational Journal of Assessment Tools in Education, 2016
Yükseköğretim aşamasında edindiği bilgi ve deneyimlerle bir meslek sahibi olan birey için (diğer tüm kademelerde olduğu gibi) sürecin en önemli öğelerinden birisi öğretim elemanlarıdır.
Serhat Süral
doaj   +2 more sources

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tutumlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

open access: yes, 2019
Bu öğretim, eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölüm öğretmeni aday öğretmen adayları üstün yetenekli eğitimine yönelik tutumların ve görüşlerinin dönem amaçlanmıştır. Mersin Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören 224
Tuğba Yanpar Yelken, Mutlu Uygur
core   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Erken Cebire Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi

open access: yes, 2018
Sınıf öğretmeni adaylarının erken cebire yönelik farkındalıklarının incelenmesinin amaçlandığı buaraştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma verileri Erken Cebir Farkındalık Ölçeğiaracılığıyla toplanmıştır. Ölçek 2015-2016 eğitim öğretim
Temur, Özlem Doğan, Turgut, Sedat
core   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kaygıları ve Problem Çözmeye İlişkin İnançlarının İncelenmesi

open access: yes, 2022
Bu araştırma sınıf öğretmeni adaylarının yaşadıkları matematik kaygısı ve problem çözmeye ilişkin inançları arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla yürütülmüş ve nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinde ...
Merç, Ati, Altunbaşak, Merve
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy