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METODOLOGIAS ATIVAS E SALA DE AULA INVERTIDA
Neste trabalho, abordamos as metodologias ativas e a sala de aula invertida, que é uma metodologia ativa que tem ganhado espaço na educação nos últimos anos, uma prática pedagógica que tem se mostrado bastante efetiva para estimular o aprendizado dos e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Antonio Jerri Castro de Abreu +4 more
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Sala de aula invertida: um ensaio teórico / Inverted classroom: a theoretical essay [PDF]
A sala de aula invertida é uma das principais estratégias de metodologia ativa. A perspectiva da sala de aula invertida é baseada na aprendizagem autônoma e, também, participativa.
Chaves, Renata Porto +6 more
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O presente artigo é uma síntese de dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEE), pela Universidade do Estadual do Amazonas (UEA), a qual versou sobre o uso da Sala de aula invertida com o apoio da ...
Viviane de Lima Benevides +1 more
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Sala de aula invertida, uma experiência em curso de inglês / Flipped classroom, an experience in an english course [PDF]
O presente artigo apresenta uma experiência de utilização da metodologia ativa, Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom), em duas turmas de um curso particular de Língua Inglesa na cidade de Natal, Brasil.
Caldas, Vaneska Oliveira +2 more
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Uma análise quantitativa da aplicação da Sala de Aula Invertida em uma turma de Química Experimental
O presente trabalho é um relato de experiência com uma turma de 34 alunos, da disciplina de Química Experimental do curso de Engenharia de Alimentos da Universidade Federal do Ceará.
Jeirla Alves Monteiro +2 more
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Sala de Aula Invertida: Uma Inversão na Aula de Matemática
No Ensino de matemática, cada vez mais tem se discutido a necessidade de aproximar a proporcionalidade com cotidiano do aluno e a Sala de Aula Invertida proporciona uma aprendizagem significativa que pode auxiliar nesse processo. Diante disso, o objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que justifiquem o uso da Sala de Aula Invertida no ensino de
Edilene França Pereira Sousa +2 more
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Diante da necessidade de dinamizar o Ensino de Química, considerando a superação do ensino tradicional e passivo, urge se trabalhar com metodologias que envolvam os alunos e proporcionem uma efetiva aprendizagem.
Brenno Ramy Teodósio da Silva +2 more
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O ensaio aborda um relato de experiência de sala de aula invertida (SAI), com foco no ensino de Biologia, realizado com estudantes do ensino médio de uma escola pública de referência.
Diego Mota, Roseday Santos Nascimento
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Continuing teacher training using dilemmas with elements of ubiquity [PDF]
Resumo Este artigo analisa um processo de formação profissional continuada do professor, que se dá no espaço de atuação profissional e que visa mudanças significativas nas práticas docentes, promovendo reflexões contextualizadas de caráter científico,
Okada, Alexandra Lilavati Pereira +2 more
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En este segundo número de reflexiones pedagógicas se presenta una revisión de la denominada clase invertida (flipped classroom). Este texto presentan los componentes que caracterizan esta estrategia.
Murcia-Méndez, Pilar
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