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ENSINO DOS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA ATRAVÉS DA COMBINAÇÃO DA ESTRATÉGIA PEER INSTRUCTION E A SALA DE AULA INVERTIDA [PDF]
Ana Camila da Silva Camico
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Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology. [PDF]
Canesin MF +8 more
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Sala de aula invertida e competências docentes:
Este artigo apresenta como a Sala de Aula Invertida pode potencializar, por meio de um curso de capacitação na modalidade híbrida, o desenvolvimento de competências docentes de instrutores que atuam na Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Como metodologia, realizou-se pesquisa exploratória-descritiva e estudo de caso, com abordagem qualitativa
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Apresenta-se a metodologia Sala de Aula Invertida (SAI) com a temática Frações, desenvolvida com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Manaus, Amazonas.
Taiza Rubiane Silva Martins +1 more
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Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways. [PDF]
Cordeiro ALPC +5 more
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CICLO PODS COMBINADO COM SALA DE AULA INVERTIDA
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa envolvendo o uso de metodologia ativa e laboratório (real e virtual) para o aprimoramento da atividade de aprendizagem em Física. O trabalho descreve um estudo de caso quali-quantitativo envolvendo a estratégia de sala de aula invertida combinada com atividades em laboratório (real e virtual).
Dulcio Joaquim Antonio Timoteo +2 more
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A sala de aula invertida em práticas de estágio supervisionado em matemática
Silton José Dziadzio +1 more
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Playlist de palestras dando suporte à sala de aula invertida no ensino de BIM
Regina Coeli Ruschel
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No contexto digital atual os alunos encontram-se crescentemente envolvidos pelas tecnologias digitais em seu cotidiano, o que impulsiona a sua inserção no âmbito educacional, nos diferentes níveis de ensino, a fim de tornar as aulas mais atrativas ...
Caroline Medeiros Martins de Almeida +2 more
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Sala de aula invertida e história da Matemática
Objetivo: O presente trabalho objetiva estreitar o diálogo entre a matemática no ensino superior e a história da matemática, como forma de promover a construção de interfaces entre estes campos de saberes, elencando como temática o trabalho de Jean-Baptiste Joseph Fourier (1768-1830), que consagrou-se em 1822 com a publicação da obra Théorie analytique
Roseli Alves de Moura +1 more
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