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Competenze, contesti e processi nell’apprendimento delle lingue straniere

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Un’esperienza didattica basata su compiti autentici e mirata allo sviluppo di competenze linguistiche.
Michael Pedrelli, Carmela Oliviero
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Fare laboratorio di fisica con gli Inquiry Learning Spaces

Italian Journal of Educational Technology, 2016
Un’esperienza di fisica utilizzando gli smartphone nella scuola secondaria di primo grado.
Stefano Macchia, Piera Guidara
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L'emergenza come opportunità di cambiamento

IUL Research, 2020
Il testo presenta e analizza le pratiche con cui due scuole superiori – il Liceo Attilio Bertolucci di Parma e l’ISI Pertini di Lucca – hanno affrontato il tempo della sospensione delle lezioni a causa della emergenza sanitaria Covid-19.
Aluisi Tosolini, Daniela Venturi
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Fare storia: il laboratorio didattico sull’eccidio di La Bettola

E-Review. Rivista degli Istituti Storici dell'Emilia-Romagna in Rete, 2015
L’articolo illustra lo svolgimento di un laboratorio didattico per due classi terze di scuola secondaria di I° grado che ricostruisce l’eccidio nazista del giugno 1944 a La Bettola (RE).
Roberto Bortoluzzi, Stefania Guglielmino
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Working in the school as a complex organization. Theoretical perspectives, models, professionalism for the Secondary School

Formare, 2018
Lavorare nell’organizzazione complessa scuola.
Lucia Balduzzi, Giovanna Del Gobbo, Loredana Perla   +2 more
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UNDERSTANDING UNIVERSITY STUDENTS’ EXPERIENCES OF ITALIAN LANGUAGE STUDY AT PRIMARY SCHOOL AND REASONS FOR DISCONTINUATION INTO SECONDARY STUDY IN AUSTRALIA

Italiano LinguaDue, 2022
This study explores Australian university students’ experiences of Italian language study in primary school. It aims to understand the reasons why they may not continue with Italian in the transition to secondary education.
Korey Kavadias, Riccardo Amorati, John Hajek   +2 more
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La scuola come mente collettiva

Italian Journal of Educational Technology, 2008
Riflessioni sullo sviluppo dell’apprendimento professionale, l’innovazione diffusa e l’affidabilita’ educativa nel contesto scolastico. Viene descritto l’evoluzione organizzativa della scuola secondaria sperimentale Don Milani a Genova, vista come ...
Paolo Cortigiani
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Invisibilità delle passioni e uso della vita

Aisthema: International Journal, 2022
In una fenomenologia dell’invisibile, come pensare la vita nel suo legame col mondo? Come può la vita accrescersi, ossia essere matrice generativa e non cieca ripetizione di sé, escludendo radicalmente l’ambito della rappresentazione?
Paola Pazienti
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Efficacia della scuola paritaria e della scuola statale in Italia: un confronto alla luce dei dati delle prove Invalsi 2016

Moneta e Credito, 2018
Obiettivo del lavoro è fornire un’analisi del rendimento degli studenti nei tests nazionali di italiano e matematica in relazione al tipo di scuola frequentata, pubblica o privata, utilizzando il dataset delle indagini Invalsi.
Andrea Bendinelli, Angela Martini
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Sviluppare la metacognizione nel problem solving: un percorso di ricerca didattica nella scuola secondaria di primo grado

Didattica della Matematica, 2020
Le difficoltà incontrate dagli studenti nel problem solving (PS) sono da sempre oggetto di studio nella ricerca in didattica della matematica, ma solo recentemente l’attenzione si è focalizzata sulla metacognizione e sul suo ruolo.
Daniela Pietrapiana, Stefania Donadio
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