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Lesemethoden im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

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Die Masterarbeit mit dem Titel Lesemethoden im Deutschunterricht der Sekundarstufe I: Auswirkungen auf die Leseflüssigkeit und Lesemotivation von Schülerinnen und Schülern untersucht die Effektivität verschiedener Lesefördermethoden in Bezug auf die Entwicklung der Leseflüssigkeit und der Lesemotivation bei Lernenden der Sekundarstufe I.
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