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Sonnenschutz bei Beschäftigten im Freien. Entwicklung und Validierung von standardisierten Fragebögen für Verhalten und Wissen

JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 22, Issue 5, Page 665-674, May 2024.
Zusammenfassung Hintergrund und Ziele Beschäftigte im Freien haben ein erhöhtes Risiko, an Nicht‐Melanom‐Hautkrebs zu erkranken. Ziel dieser Studie war es, den Mangel an validierten deutschsprachigen Messinstrumenten für das Sonnenschutzverhalten und ‐wissen von Außenbeschäftigten durch das Zusammenstellen und Validieren von zwei Fragebögen zu beheben.
Henriette Rönsch, Marc Rocholl, Michaela Ludewig, Andreas Staudt, Mathias Langner, Theresa Steeb, Annika Wilke, Swen Malte John, Carola Berking, Stefan Beissert, Andrea Bauer   +10 more
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Vergleichende Analyse von scientific reasoning-Aspekten in Biologie-Lehrplänen für die Sekundarstufe II

Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2022
Der Erwerb von Kompetenzen zum naturwissenschaftlichen Denken (scientific reasoning) wird in den nationalen Bildungsstandards gefordert. Damit naturwissenschaftliches Denken in den Unterrichtsalltag integriert wird, ist eine Implementierung in die ...
Nubia Vogt, Dirk Krüger
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Der aktuelle Stand der Reformarbeiten zur Neugestaltung der Lehrerinnen-und Lehrerbildung in der deutschsprachigen Schweiz

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998
In der föderativ geregelten schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist zur Zeit vieles im Wandel. Dabei geht es nicht um eine Reform der kleinen Schritte, vielmehr künden sich Veränderungen an, die so tiefgreifend sind, dass sich in der ...
Oswald Merkli, Viktor Abt, Heidi Marti, Olivier Maradan, Gabriel Schneuwly, Andrea Jecklin, Heinz Wyss, Lucien Criblez, Urs Doerig, Ernst Trachsler, Bernhard Schnidrig, Markus Diebold, Rudolf Hofmann   +12 more
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Die Ausbildung von Erdkundelehrern für die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1997
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Dierk Behrmann
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Berufsbildung gegen Bezahlung: Beweggründe und Ausgangslagen von Lernenden in der kostenpflichtigen privatschulisch organisierten beruflichen Grundbildung und Berufsmaturität

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Eher unbeachtet von der Bildungs- und Übergangsforschung finden sich im schweizerischen Berufsbildungssystem Privatschulen, die Lehrgänge im Bereich der beruflichen Grundbildung und der Berufsmaturität gegen die Bezahlung von Schulgeld anbieten.
Luca Preite, Simona Gmür, Jasmin Imboden, Evelyn Fischer, Nayeli Pfister   +4 more
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Übergangslösungen beim Eintritt in die Schweizer Berufsbildung: Brückenschlag oder Sackgasse?

Swiss Journal of Sociology, 2016
Am Übergang in nachobligatorische Ausbildungsgänge durchlaufen viele Jugendliche in der Schweiz eine sogenannte Übergangslösung oder ein Brückenangebot wie z. B. ein zehntes Schuljahr.
Sacchi Stefan, Meyer Thomas
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Neue Zeiten, neue Standards: Neue Empfehlung der Gesellschaft für Informatik für den Informatikunterricht in Sekundarstufe I

Informatische Bildung in Schulen
Am 31.01.2025 hat das GI-Präsidium den vom Arbeitskreis „Bildungsstandards Sekundarstufe I“ erarbeiteten Entwurf nach kurzer Beratung und Diskussion als Empfehlung für den Informatikunterricht verabschiedet. Sie ersetzt die „ Grundsätze und Standards für
Steffen Burk, Lutz Hellmig, Arno Pasternak, Gerhard Röhner   +3 more
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Determinanten der Passungswahrnehmung nach dem Übergang in die Sekundarstufe II

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Eine hohe Passungswahrnehmung zwischen dem Entwicklungsstand von Jugendlichen und ihrer Ausbildungsumwelt gilt nicht nur als Kriterium eines erfolgreichen Übergangs in die Berufslehre, sondern auch als Bedingung für Arbeitszufriedenheit und Produktivität
Markus P. Neuenschwander
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Klassenführung auf der Sekundarstufe II: Strategien und Muster erfolgreichen Lehrerhandelns

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2006
In einer Studie an Handelsakademien, in die 75 Lehrpersonen und deren Schülerinnen und Schülern einbezogen waren, wurde untersucht, welche Strategien der Klassenführung dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler gut mitarbeiten und der Unterricht ...
Johannes Mayr
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Erkenntnisgewinn in Wissenschaft und Alltag

Die Materialwerkstatt
Ein zentrales Ziel des Unterrichts in der gymnasialen Oberstufe besteht in der wissenschaftspropädeutischen Ausbildung zum Erlangen der Studierfähigkeit.
Christine Schumacher, Nadja Jacobs
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