Unterrichtsentwicklung durch Fort- und Weiterbildungsmassnahmen für Lehrpersonen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009 Im Unterschied zu älteren Untersuchungen verdeutlicht eine Reihe aktueller Studien die Wirksamkeit von Fort- und Weiterbildungsmassnahmen für das Lernen von Lehrpersonen und deren Weiterentwicklung von Unterricht.
Frank Lipowsky
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Auf dem Weg zur professionellen Lehrkraft – Reflexion im Portfolio [PDF]
, 2016 Im PAradigma-Heft von 2011/2012 wurde das Portfolio als Lehr-, Lern-, Beurteilungs- und Reflexionsinstrument der Passauer Grundschullehrerinnen- und Grundschullehrerbildung vorgestellt.
Obermayr, Marlene +1 more
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Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning [PDF]
, 2004 Zufriedenheit ist keine unabhängige Variable. Es ist deshalb notwendig, nach Faktoren zu suchen, die Zufriedenheit differentiell erklären können. Eine Variable wie Zufriedenheit mit dem Fernstudium oder dem E-Learning muss für Gruppen von Studierenden ...
Schulmeister, Rolf
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Implementierung eines Portfolios zur Begleitung von Lernprozessen in der Hochschule
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 In Folge des Bologna-Prozesses stehen die Hochschulen vor der Herausforderung, eine kompetenzorientierte Lern- und Beurteilungskultur sowie eine stärkere Förderung des selbstorganisierten Lernens zu entwickeln.
Simone Rechenbach +4 more
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Anna Karina Sennefelder, Rückzugsorte des Erzählens. Muße als Modus autobiographischer Selbstreflexion (Les Lieux de retraite de la narration. L’otium comme mode d’autoréflexion autobiographique), Tübingen, Mohr Siebeck, 2018, 389 p., 5 ill. [PDF]
, 2023 Philipp Lammers
openalex +1 more source
Beratung im Schulbereich. Überlegungen zu einem Konzept für die Beratung im Schulbereich [PDF]
, 1995 Der Beitrag gibt einen Überblick über die verschiedenen Beratungsformen im Schulbereich und ihre Anwendungsmöglichkeiten. Supervision und andere Beratungsformen werden als Instrumente zur Förderung und zum Erhalt der personalen Kompetenzen der Lehrperson
Keimer, Peter +2 more
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"Das erste Kapitel ist immer die Hauptsache" : Paradies und Sündenfall der Effi Briest [PDF]
, 2011 Erzählwerke sind, wie alle Kunstwerke, durch eine relative Autonomie gegenüber der äußeren Welt gekennzeichnet. Man sollte sie daher als eine eigene ,Welt' verstehen, die ihre inneren Gesetzmäßigkeiten ausbildet und sich so nach außen abgrenzt.
Mandelartz, Michael
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Reflexives Schreiben als Seminarkonzept in den Lehramtsstudiengängen
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013 Schreiben hat positive Effekte auf die Auseinandersetzung mit und Aneignung von Lerninhalten (ein Überblick bei TYNJÄLÄ, MASON & LONKA, 2001; BANGERT-DROWNS, HURLEY & WILKONSON, 2004).
Elisabeth Paus, Regina Jucks
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Gender, 2020 Das Intersektionalitätskonzept wird im akademischen Feld hinsichtlich der Frage nach sozialer Ungleichheit, Macht und Herrschaft mittlerweile breit diskutiert. Dieser Beitrag wird den Fragen nachgehen, ob bzw.
Kerstin Bronner
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Was ist orthodoxe Kritische Theorie? [PDF]
, 2016 Lukács’ famously asked: “What is orthodox Marxism?” His answer was that a certain method was quintessential. What if we ask the orthodox question about Critical Theory? The answer in this case, I propose, is not a particular method.
Freyenhagen, F
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