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Hegels Rechts- als Sozialphilosophie der Sittlichkeit [PDF]

, 2012
Die Auffassung des Rechts in Hegels Rechtsphilosophie weicht bekanntlich von dem ab, was üblicherweise unter „Recht“ verstanden wird. Schon deshalb sind Hegels Grundlinien der Philosophie des Rechts nicht einfach neben andere Werke zur Rechtstheorie zu ...
Mesquita-Sampaio de Madureira, Miriam
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Prekäre Pädagogisierung. Zur paradoxen Positionierung des erziehungswissenschaftlichen „Nachwuchses“ [PDF]

, 2016
[Die Autoren] loten die Möglichkeiten einer erziehungswissenschaftlichen Reflexion der zunehmenden Prekarisierung wissenschaftlicher Beschäftigungsverhältnisse jenseits der Lebenszeitprofessur aus. Eine entsprechende Analyse habe ihres Erachtens, erstens
Bünger, Carsten, Jergus, Kerstin, Schenk, Sabrina   +2 more
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Einleitung: Angewandte Ethik als Medium gesellschaftlicher Selbstreflexion [PDF]

, 2002
Einleitun
Arnswald, Ulrich
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Der Schweizerische Coachingmarkt 2011 aus der Sicht von Coachs [PDF]

, 2012
Die Marktumfrage Coaching zum Coachingmarkt in der Schweiz des Departements Angewandte Psychologie der ZHAW wurde zum dritten Mal durchgeführt. Die diesjährige Umfrage wurde wie die Vorgängerin wiederum auf Englisch übersetzt.
Künzli, Hansjörg, Seiger, Christine Pascale   +1 more
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Vom Ende kritischer Wissenschaften - oder vom Anfang des Widerstands gegen den neoliberalen Umbau der Hochschulen in Deutschland?

Undercurrents, 2018
Vorstellbar sind Universitäten, an denen kritische Wissenschaftler_innen als Vertreter_innen einer akademischen Gegenöffentlichkeit Raum für ihre Arbeiten hätten. Ein mögliches herausragendes Merkmal einer solchen Gegenöffentlichkeit wäre es, Mittel zur
Filippo Smerilli
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Studie zum gesellschaftlichen Mehrwert der 27 sozialintegrativen Unternehmen in Niederösterreich mittels einer SROI-Analyse [PDF]

, 2016
Das NPO&SE Kompetenzzentrum der Wirtschaftsuniversität Wien (WU Wien) erhielt von der Arbeitsgemeinschaft QUASI (Qualitätsmanagement für sozialintegrative Unternehmen) den Auftrag, die gesellschaftlichen und ökonomischen Wirkungen von 27 ...
Burger, Verena, Rauscher, Olivia, Schober, Christian   +2 more
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Diskurse und Materialität als epistemische Orte der Gewinnung von Orientierungswissen der Medienpädagogik in einer digitalen Welt

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Im Beitrag wird eine anthropozentrische Epistemologie zur Gewinnung von Orientierungswissen der Medienpädagogik in einer digitalen Welt problematisiert.
Maik Wunder
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Förderung emotionaler Kompetenzen für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende mit dem Konzept der „Inneren Anteile“

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Emotionale Kompetenzen sind sowohl für den Erhalt der psychischen Gesundheit von (angehenden) Lehrkräften als auch für das Unterrichtsgeschehen und die Schüler*innen von Bedeutung.
Hanna Rauterkus, Thomas Hennemann, Johanna Krull, Charlotte Hanisch   +3 more
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Ethik, Religionen, Gemeinschaft» als Lernfeld für das professionelle Ethos von Lehrpersonen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019
Eine besondere Herausforderung für das professionelle Ethos von Lehrpersonen im Fach «Ethik, Religionen, Gemeinschaft» (ERG) bilden normative Grundannahmen in Bezug auf religiöse und ethische Sachverhalte.
Dominik Helbling, Mirjam Schallberger
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Selbst-Reflexion von Schulpraxiserfahrungen auf der Grundlage von Arbeitsjournalen im Lehramtsstudium

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020
Ein Arbeitsjournal ist eine Materialsammlung (Protokolle, Skizzen u.a.). Im Arbeitsjournal wird von den Studierenden dokumentiert und kommentiert, was sie in der Schule als bedeutsam wahrnehmen. Auszüge aus den Arbeitsjournalen der Studierenden werden in
Stine Albers
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