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REMAT, 2020 Este artigo tem como objetivo analisar os elementos que potencializam o ensino de conceitos estatísticos por meio de uma sequência de ensino acerca do tema água potável, elaborada com as fases do Ciclo Investigativo, para os anos iniciais do Ensino ...
Leticia Bispo Santos +1 more
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O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Revista Prática Docente, 2018 O presente trabalho tem como objetivo propor uma sequência didática para o ensino de Frações no 6º ano do Ensino Fundamental utilizando como material didático concreto e manipulável o Tangram.
Letícia Silva Cardoso +2 more
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Estratégias didáticas e aprendizagem histórica:
História, Histórias, 2018 Este artigo visa apresentar a análise realizada a partir da experiência didática desenvolvida na aula de história, no Ensino Fundamental, cujo embasamento meta teórico foi da educação patrimonial e educação histórica como elementos de fundamentação da ...
Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023 Este artigo tem como objetivo analisar as competências específicas e gerais do ensino de Matemática para o Ensino Fundamental apontadas na BNCC, tal como as características da prática da Sequência Fedathi encontradas em seus fundamentos.
Bruna Rafaela Araújo da Silva +2 more
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O Geoplano e a Sequência Fedathi no ensino de Geometria
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 Este trabalho teve como objetivo apresentar uma sessão didática com o uso do Geoplano, na perspectiva da Sequência Fedathi, para o ensino de figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, círculo), que pode ser aplicada em turmas do 3º ano ...
Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião +2 more
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023 Esta intervenção, efetuada em uma turma do 2º ano do ensino médio, tem como objetivo compreender o desenvolvimento de uma Sequência Didática no processo de ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos e noção de funções, função afim, função quadrática e
Fernando Henrique Nogueira Amaral +1 more
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Boletim GEPEM, 2011 Nesta seção descrevemos uma atividade para sala de aula que caracteriza a possibilidade de se definir a sequência de Fibonacci { f } ∈ no campo dos inteiros. Assim, chamamos de sequencia estendida de Fibonacci e, descrevemos nossa mediação a partir dos
Francisco Regis Vieira Alves +1 more
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Revista X, 2019 Neste artigo, discorremos sobre uma experiência de ensino de Língua Inglesa por meio de Sequência Didática realizada no âmbito do estágio curricular supervisionado do Curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês da Universidade Tecnológica Federal do
Aline Maria Vazzatta +2 more
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Área de figuras planas com objetos de aprendizagem no Geogebra
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016 Este artigo apresenta uma sequência didática, em formato digital, com a temática área de figuras planas, utilizando objetos de aprendizagem construídos no software Geogebra.
Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa +1 more
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Aceleradores e detectores de partículas no ensino médio: uma sequência de ensino-aprendizagem
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020 O presente artigo apresenta uma proposta de sequência de ensino e aprendizagem sobre Aceleradores e Detectores de Partículas (ADP), pautado na discussão sobre a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) na educação básica.
Yasmin Alves dos Reis Silva +2 more
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