Results 11 to 20 of about 47 (42)
Estilos de aprendizagem na formação continuada do professor
Revista Thema, 2023 O curso de extensão intitulado “Formação de professores sob a perspectiva dos perfis de aprendizagem: uma vivência com a Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação” foi uma ação do Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem da
Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião +4 more
doaj +1 more source
A realidade aumentada na aprendizagem de Geometria Espacial e as contribuições da Sequência Fedathi
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022 O ensino de Geometria apresenta desafios de compreensão conceitual, comprovado nas avaliações externas. Objetiva apresentar a Realidade Aumentada (RA) como estratégia pedagógica para a aprendizagem de Geometria Espacial através do software GeoGebra ...
Fredson Rodrigues Soares +2 more
doaj +2 more sources
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023 Este artigo tem como objetivo analisar as competências específicas e gerais do ensino de Matemática para o Ensino Fundamental apontadas na BNCC, tal como as características da prática da Sequência Fedathi encontradas em seus fundamentos.
Bruna Rafaela Araújo da Silva +2 more
doaj
Revista Prática Docente, 2021 Esse artigo aponta uma experiência realizada durante o ano letivo de 2020, em tempos de pandemia do COVID 19, na disciplina de Laboratório de Ensino de Trigonometria (LET), que se propôs a experimentação de práticas com professores em formação inicial do
Ana Carolina Costa Pereira +1 more
doaj +3 more sources
SEQUÊNCIA FEDATHI E O PAPIRO DE RHIND
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2020 Apesar de publicado em 1927, o Papiro de Rhind é um documento de aproximadamente 1620 a.C. e que possui problemas práticos na Matemática, isto é, trata-se de questões referentes ao contexto do Egito na Idade Antiga em que podem ser solucionados pela ...
Carlos Henrique Delmiro de Araújo +2 more
doaj +1 more source
A Sequência Fedathi na abordagem introdutória dos números inteiros
ReDiPE, 2022 Este artigo aborda parte da temática desenvolvida na nossa dissertação do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat). Dentre muitos conteúdos, o ensino dos Números Inteiros, sempre representou um desafio para a sua abordagem ...
Raimundo Nélio Rodrigues Ferreira +3 more
doaj
O letramento matemático nos anos iniciais do ensino fundamental
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020 O letramento é indissociável do contexto social e cultural, e deve compreender a realidade dos educandos. A Base Nacional Comum Curricular-BNCC (BRASIL, 2018) apresenta o letramento como condição para a alfabetização.
Maria José Costa dos Santos
doaj +1 more source
Revista Baiana de Educação MatemáticaA Sequência Fedathi tem como característica valorizar as ações do professor.O estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas, insubordinadas criativas, vivenciadas com a metodologia Sequência Fedathi, no ensino de matemática dos anos ...
Felismina de Sousa Neta +2 more
doaj +3 more sources
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2023 A Álgebra Linear e a Álgebra Abstrata são disciplinas em evidência na licenciatura em Matemática e nos cursos superiores relacionados as exatas. Considerando a importância dessas unidades curriculares, este artigo tem como objetivo compreender como os ...
Maria Vanísia Mendonça de Lima +1 more
doaj +1 more source
A Sequência Fedathi na formação docente: uma revisão sistemática da literatura
Cadernos de PesquisaA avaliação da qualidade docente, antes baseada em escolaridade e certificações, passou a enfatizar, nas últimas décadas, o desenvolvimento de competências e habilidades por meio de metodologias de ensino.
Raiele Conceição Cavalcante +2 more
doaj +1 more source