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A Sequência Fedathi na abordagem introdutória dos números inteiros [PDF]
Este artigo aborda parte da temática desenvolvida na nossa dissertação do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat). Dentre muitos conteúdos, o ensino dos Números Inteiros, sempre representou um desafio para a sua abordagem ...
Raimundo Nélio Rodrigues Ferreira +3 more
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RELAÇÕES ENTRE A SEQUÊNCIA FEDATHI E AS ALAVANCAS META NO ENSINO DE ÁLGEBRA LINEAR [PDF]
Este estudo analisou a interação entre a Sequência Fedathi (SF) e possíveis Alavancas Meta (AM) em aulas de Álgebra Linear verificando as relações e possibilidades decorrentes do uso concomitante de ambas no ensino da noção de base de um espaço vetorial.
Francisca Claudia Fernandes Fontenele +2 more
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A oficina Sólidos geométricos natalinos e Realidade Aumentada: uma vivência com a Sequência Fedathi, a Teoria da Objetivação e Letramento Matemático feita com uma turma de 2° ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Fortaleza objetivou examinar as
Roberto da Rocha Miranda +2 more
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Aplicação da Sequência Fedathi e Realidade Aumentada no Ensino de Sólidos Geométricos para a Formação de Professores [PDF]
O presente artigo objetiva descrever a experiência de ensino de sólidos geométricos utilizando o aplicativo Sólidos RA e a metodologia Sequência Fedathi com professores de Matemática e Pedagogia.
Paulo Vitor da Silva Santiago +2 more
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A descentralização pedagógica em uma ação educomunicativa guiada pela sequência Fedathi [PDF]
Este artigo analisa o que docentes de uma escola municipal de (CE) pensam a respeito da “descentralização pedagógica” a partir de suas próprias rotinas profissionais. O ensaio é fruto de uma atividade de extensão realizada no período de agosto de 2019 a
Marcus Henrique Linhares Ponte Filho +1 more
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A Sequência Fedathi na Produção do Material Didático de Matemática: Estudo de Caso do IFCE
Este artigo apresenta uma análise qualitativa das narrativas de uma amostra composta por professores-tutores da licenciatura em Matemática semipresencial, do Instituto Federal do Ceará (IFCE) sobre a adequabilidade do material didático de Cálculo.
Marília Maia Moreira +3 more
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O contexto deste artigo despontou a partir da realização de um curso de extensão “A formação do professor que ensina Matemática a partir da construção do pensamento algébrico e do letramento matemático em turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ...
Glessiane Coeli Freitas Batista Prata +2 more
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Estilos de aprendizagem na formação continuada do professor
O curso de extensão intitulado “Formação de professores sob a perspectiva dos perfis de aprendizagem: uma vivência com a Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação” foi uma ação do Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem da
Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião +4 more
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TeleMeios as a Virtual Environment and their possibilities in Hybrid Education [PDF]
The discussion contemplates the construction and development of collaborative digital tools to support distance teaching, with its origins still in the 2000s, within the scope of the Multimeios Research Laboratory, linked to the Faculty of Education ...
Borges Neto, Hermínio +6 more
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A posição fedathiana é baseada nos fundamentos da Sequência Fedathi, na qual o professor planeja e desenvolve atividades baseadas no trabalho investigativo, tendo o educando como protagonista da sua aprendizagem. Nesta perspectiva, o objetivo é descrever
Bruna Rafaela Araújo da Silva +3 more
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