Leseopplæring i norskfagets begynneropplæring med fokus på fagspesifikk lesekompetanse
Nordic Journal of Literacy Research, 2016 Distinksjonen knyttet til generell og fagspesifikk lese- og skriveopplæring i fagene har fått fornyet interesse både i norsk og internasjonal sammenheng.
Anne Håland, Trude Hoel
doaj +1 more source
«Men hva betyr det å bruke det som eller ha det som en ressurs?» En kvalitativ studie av fem norsklæreres refleksjoner omkring flerspråklighet som ressurs og skriveopplæring for elever med norsk som andrespråk [PDF]
, 2023 I denne kvalitative studien har jeg undersøkt et utvalg norsklæreres refleksjoner omkring flerspråklighet som ressurs og skriveopplæring for elever med norsk som andrespråk i ordinær klasse.
Fredeng, Marit
core
Slik ble Brandon skrivelærer i samfunnsfag
Acta Didactica NordenSiden starten av 2000-tallet har vektleggingen av skriving i alle fag ført til at faglærere uten tidligere undervisningserfaring i skriving er pålagt å drive fagspesifikk skriveopplæring.
Pernille Fiskerstrand
doaj +1 more source
En kvalitativ studie om hvordan lærere erfarer metoden STL+ som et digitalt hjelpemiddel i elevers første lese- og skriveopplæring [PDF]
, 2021 Hensikten med denne forskningsstudien er å videreføre hvilke erfaringer lærere har med metoden “skrive seg til lesing med lydstøtte” (STL+) som et digitalt hjelpemiddel i elevers første lese- og skriveopplæring.
Ullebø, Martine Nygård
core
Lekende skriving i frilek og rammelek på 1. trinn
Nordic Journal of Literacy ResearchTidligere forskning viser at lek kan være en meningsfull kontekst for skriving, og at skriving kan bidra til utvikling i leken. I denne studien har vi undersøkt hva som skjer når man kombinerer lek og skriving på 1. trinn.
Hedvig Flaten Lie, Anne Kathrine Hundal
doaj +1 more source
Skriveopplæring i et andrespråksperspektiv [PDF]
, 2019 Formålet med denne masteroppgaven har vært å få innsikt i om en spesiell undervisningsmetode, Sirkelen for undervisning og læring, kan ha positiv effekt på språk- og skriveopplæring av elever i ungdomsskolen med norsk som andrespråk og med kort botid i ...
Østtun, Torunn
core
Nordic Journal of Literacy ResearchMed utgangspunkt i begrepet skrivediskurs undersøker vi hvordan tre lærere som deltar i et skoleutviklingsprosjekt iscenesetter et undervisningsopplegg med et funksjonelt skrivedesign og reflekterer over egen undervisningspraksis.
Lennart Jølle, Daroon Yassin Falk
doaj +1 more source
Arbeidsmetodar og tilrettelegging for elevar si skriveopplæring i begynnaropplæringa [PDF]
, 2019 Formålet med denne studien har vore å undersøkje kva for arbeidsmetodar tre lærarar bruker for å legge til rette for elevane si skriveopplæring i begynnaropplæringa.
Nedreberg, Solgun
core
Begynnaropplæring i norsk for fagleg sterke elevar
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2017 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Hilde Sognnæs Strandos +2 more
doaj +1 more source
Funksjonell skriving hos tidlige skrivere. En tilnærming som sikrer skriveglede og tilpasset skriveopplæring? [PDF]
, 2023 Med bakgrunn i praksis i skolebegynneropplæringa både gjennom utdanning og som vikarlærer, har jeg blitt opptatt av motivasjonens betydning for læring. Forskning og teori gir i stort bred støtte til at leseopplæring og skriveopplæring henger tett sammen ...
Liheim, Dorthe Mathilde
core