Tilpasset skriveopplæring gjennom bruk av digitale ressurser [PDF]
, 2018 Master's thesis in EducationSammendrag Denne studien viser tankene til fem ungdomsskolelærere fra fem forskjellige kommuner rundt begrepet tilpasset opplæring.
Jonassen, Ida Kinden
core
En læremiddelanalyse om kjerneelementet skriftlig tekstskaping [PDF]
, 2022 Kjerneelementet skriftlig tekstskaping kom inn i læreplanen LK20 og sier noe om hvilke elementer som er de viktigste innenfor skriveopplæring i norsk. Utgangspunktet for studien var at det gis ut en rekke læremidler i etterkant av en ny læreplan.
Brita Sveen Kjærnes
core
Mottakere som ressurs i førsteklassingers skriving
Acta Didactica NordenGjennom å undersøke i hvilken grad, og hvordan, teksters mottaker synliggjøres i undervisninga for de yngste elevene, bidrar denne artikkelen til mer kunnskap om skriveundervisning i begynneropplæringa.
Marit Olave Riis-Johansen +1 more
doaj +1 more source
Vi må snakke sammen: om akademisk skriveveiledning og tekstgeneratorer
Nordic Journal of Information Literacy in Higher EducationIn the face of a more demanding academic reality where text-generating AI is becoming part of the infrastructure of our society, writing tutors are also forced to consider to what extent they should adapt their teaching to the new situation.
Johannes Servan
doaj +1 more source
«Alle kan lære av alle». Skriveopplæring i videregående skole i et dialogisk perspektiv [PDF]
, 2017 Sammendrag. Tittel: «Alle kan lære av alle». Skriveopplæring i videregående skole i et dialogisk perspektiv Forfatter: Live Synnøve Surlien Denne masteroppgaven undersøker noen elevers skrivelæringsprosess i arbeid med skriftlige tekster i norskfaget på ...
Surlien, Live Synnøve
core
"Å ha en veileder er alfa og omega for et prosjekt" : kvalitetssikring av begynneropplæringa i lesing og skriving : evaluering av prosjekt "Lese- og skriveopplæring. Et samarbeidsprosjekt mellom PP-tjenesten, kommunene Hobøl, Skiptvet og Spydeberg og Høgskolen i Østfold" [PDF]
, 2007 Dette er den avsluttende rapport fra evalueringen av ”Prosjekt lese- og skriveopplæring: et samarbeid mellom PP – tjenesten, kommunene Hobøl, Skiptvet og Spydeberg og Høgskolen i Østfold.” (Prosjekt Lese – skrive – mestre).
Solli, Kjell-Arne
core
Jakten på den gode balansen mellom analog og digital undervisning: Hvordan arbeide forskningsbasert i valg av analoge eller digitale læremidler i den begynnende skrivingen i norskfaget? [PDF]
, 2022 Begynneropplæringen i norskfaget har en viktig rolle for hvordan den første lese-og skriveopplæringen foregår. Jeg ønsket i denne oppgaven å undersøke hvordan man ved hjelp av forskning på feltet kan danne seg en reflektert mening over hvordan den ...
Jahnsen, Amalie Sundstøl
core
Hvilke utfordringer opplever lærere som arbeider med grunnleggende lese- og skriveopplæring i skolen? [PDF]
, 2010 Den første internasjonale leseundersøkelsen som norske barn deltok i, IEA (1) Reading Literacy Study, fant sted i 1990-1991 og omfattet 9 og 14-åringer og gjaldt leseferdighetene til elevene (2).
Ristesund, Gunnhild
core
Læreres oppfatninger om å skrive seg til lesing med digital lydstøtte (STL+)
Nordic Journal of Literacy Research«Å skrive seg til lesing med digital lydstøtte» (STL+) som metode for skriveopplæring har fått fornyet aktualitet med økt tilgang til digitale enheter i norsk skole.
Tonje Hilde Giæver +2 more
doaj +1 more source
Skriveopplæring i møte med en ny digital skriftkultur [PDF]
, 2019 I skriveopplæringen diskuteres hvilke skriveverktøy elevene bør bruke. Tradisjonelt har det vært vanlig å skrive med blyant på papir, men en ny digital skriftkultur med digitale medier som iPader har endret premissene for skriveopplæring i dagens ...
Sannes, Åse Martine Tengs
core