Results 21 to 30 of about 189 (115)
Nyttige og mindre nyttige lærerkommentarer – slik elevene ser det
Nordic Journal of Literacy Research, 2016 Til tross for en etablert oppfatning av tilbakemeldingers betydning for læring, er elevenes oppfatning og vurdering av tilbakemelding et lite utforsket område. Hvilke tilbakemeldinger synes elevene er nyttige?
Agnete Andersen Bueie
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2018 Hovedformålet med studien var å undersøke effekten av å gi spesialpedagogikkstudenter undervisning og trening i å bruke felles vurderingskriterier i møte med tekstvurdering.
Marianne Engen Matre +1 more
doaj +1 more source
Mottakere som ressurs i førsteklassingers skriving
Acta Didactica NordenGjennom å undersøke i hvilken grad, og hvordan, teksters mottaker synliggjøres i undervisninga for de yngste elevene, bidrar denne artikkelen til mer kunnskap om skriveundervisning i begynneropplæringa.
Marit Olave Riis-Johansen +1 more
doaj +1 more source
"Det er min historie, ikke din!"
Acta Didactica NordenKunstig intelligens (KI) og generative chatboter utfordrer skrivelærere til å tenke nytt om skriveoppgaver og skriveprosesser, og om hvordan vi utvikler elever til å bli kompetente og selvstendige skrivere.
Elin Strømman, Maren Knutsen
doaj +1 more source
Erfaringer fra norsk grunnskole: Elevenes egenvurderinger kan gi økt læringsutbytte
Cepra-Striben, 2012 Fra august 2010 ble det innført en felles forskrift for grunnskolen og videregående skole i Norge som legger sterke føringer for lærerens vurderingspraksis og fastslår at eleven skal være involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget ...
Torill Strand
doaj +1 more source
Christian Bohr. Discoverer of Homotropic and Heterotopic Allostery
Acta Physiologica, Volume 241, Issue S734, July 2025.ABSTRACT This essay recounts and revisits the scientific contributions of Christian Bohr, highlighting his pivotal role in discovering allostery about 120 years ago. Bohr's meticulous experimentation led to identifying two distinct forms of allostery: homotropic (single‐ligand) and heterotropic (multi‐ligand), the latter widely recognized as the Bohr ...
Niels Bindslev
wiley +1 more source
, 2019 Hva er egentlig kreativ akademisk skriving? Er det en kreativ tanke med skrivingen, en spesiell kreativ prosess mens man skriver, eller er det utviklingen av et kreativt produkt i form av en kreativ akademisk tekst? I denne boka undersøkes disse spørsmålene på kryss og tvers gjennom elleve kapitler.
Norunn Askeland, Iben Brinch Jørgensen
openaire +3 more sources
Barnehagen som skrivende organisasjon
Reconceptualizing Educational Research Methodology, 2016 Denne artikkelen vil, gjennom posthumane innganger, gi et bilde på hvordan skriving som metode kan synliggjøre og dekonstruere dominerende diskurser, og betydningen overskridelser kan ha for pedagogisk praksis.
Helene Berntsen Brennås
doaj +1 more source
Language Learning, Volume 74, Issue 2, Page 436-467, June 2024.Abstract The current study investigated gender (control) and number (target) agreement processing in Northern and non‐Northern Norwegians living in Northern Norway. Participants varied in exposure to Northern Norwegian (NN) dialect(s), where number marking differs from most other Norwegian dialects.
Maki Kubota +9 more
wiley +1 more source
Moderne mobilitet og infrastrukturTips som kan være nyttige når du skal i gang med å skrive en populærvitenskapelig ...
Jardar Lohne, Trude Tørset
openaire +1 more source