Results 41 to 50 of about 14,636 (158)
Syntaktisk kompleksitet og variasjon i forfeltet i deskriptive og narrative elevtekstar på 5. trinn
Nordic Journal of Literacy ResearchStudien undersøker syntaktisk kompleksitet og variasjon i forfeltet i narrative og deskriptive elevtekstar frå 5. trinn. Me operasjonaliserer syntaktisk kompleksitet i dei tre variablane utbygde frasar, leddsetningar og antal ord i forfeltet, medan ...
Cecilie Andreassen +2 more
doaj +1 more source
Moderne mobilitet og infrastrukturTips som kan være nyttige når du skal i gang med å skrive en populærvitenskapelig ...
Jardar Lohne, Trude Tørset
openaire +1 more source
Language Learning, Volume 74, Issue 2, Page 436-467, June 2024.Abstract The current study investigated gender (control) and number (target) agreement processing in Northern and non‐Northern Norwegians living in Northern Norway. Participants varied in exposure to Northern Norwegian (NN) dialect(s), where number marking differs from most other Norwegian dialects.
Maki Kubota +9 more
wiley +1 more source
"Det er min historie, ikke din!"
Acta Didactica NordenKunstig intelligens (KI) og generative chatboter utfordrer skrivelærere til å tenke nytt om skriveoppgaver og skriveprosesser, og om hvordan vi utvikler elever til å bli kompetente og selvstendige skrivere.
Elin Strømman, Maren Knutsen
doaj +1 more source
Cepra-Striben, 2011 Fra august 2010 ble det innført en felles forskrift for grunnskolen og videregående skole i Norge som legger sterke føringer for lærerens vurderingspraksis og fastslår at eleven skal være involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget ...
Torill Strand
doaj +1 more source
IKT-basert norskundervisning i utlandet [PDF]
, 2008 Prosjektet ”IKT-basert norskundervisning i utlandet” ble ved juletider 2002 innvilget støtte av Utenriksdepartementet under den såkalte Handlingsplanen for søkerlandene til EU, og de fire partnerne i prosjektet var universitetene i Gdansk ...
Bergersen, Ove
core
Acta Didactica Norden, 2020 Artikkelen er en studie av hvordan elever i videregående skole reviderer tekst etter å ha fått skriftlige tilbakemeldinger fra norsklæreren. Å kunne revidere tekst er en viktig del av en godt utviklet skrivekompetanse, men det finnes lite tidligere ...
Vanja Røkkum Jahnsen, Jonas Bakken
doaj +1 more source
Leseferdighet og skolevesen 1740-1830 pietister, "potetprester" og et ungt norsk Storting [PDF]
, 2008 At leseferdigheten blant folk flest økte markant på 1700-tallet, har flere årsaker. I denne artikkelen vil jeg særlig fokusere på innsatsen til to aktørgrupper: Pietistene, som spilte en viktig rolle i første halvdel av århundret, og opplysningsprestene,
Byberg, Lis
core
Læreres kunnskapskilder til skriveopplæring i begynneropplæringen
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisIfølge Kunnskapsløftet skal skolen bidra til å utvikle elevers skriveferdigheter fra skolestart. Tidligere forskning har imidlertid vist at lærere ikke opplever at lærerutdanningen forbereder dem i tilstrekkelig grad til å undervise i skriving på ...
Marita Byberg Johansen +3 more
doaj +1 more source
I nærkamp med Notefienden: skam, myndiggjøring og performativ læringa
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2022 Denne studien er et bidrag til performativ musikkforskning, med et pedagogisk utgangspunkt. Metodologisk utforsker forfatterne eksperimentelle innganger til musikkforskning gjennom performance-skriving og collageteknikk.
Kristin Solli Schøien +2 more
doaj +1 more source